教育是扎實推動共同富裕的重要動力，也是實現(xiàn)共同富裕的必然選擇與重要的著力點。本書是關(guān)于浙江省山區(qū)的26縣的教育共富實踐探索的調(diào)查研究的成果匯總，主要涉及浙江省龍游南部山區(qū)兩年普惠教育的跟進研究和浙江省山區(qū)26縣推進教育共富的舉措。教育是實現(xiàn)共同富裕的托底工程，也是滿足市民的基本需要的民生工程，更是營造良好發(fā)展環(huán)境的重要的基礎(chǔ)工程。本書針對教育共富的具體實施過程中的一些不足之處提出相應(yīng)的富有成效的對策，以期引領(lǐng)帶動薄弱學(xué)校、薄弱地區(qū)走向教育共富。本書的主要受眾為教育相關(guān)領(lǐng)域的研究者、高校思想政治教育工作者和教師，以及制定地方教育政策的政府機構(gòu)。