本書旨在明晰如何在教學過程中利用形成性評價，來實現(xiàn)促進學生學習、優(yōu)化課堂教學的目的。作者將重點放在其中基于研究基礎(chǔ)上的、高支持性的形成性評價措施上，幫助教師通過將不同的形成性評價方式相融合，以做出很好的教學決策，在關(guān)注所有學生學習狀態(tài)的同時，在實踐中成長為一名形成性評價者。本書圍繞形成性評價的高效實施這一主題，在全新的形成性評價框架內(nèi)，分別針對七種高效的形成性評價技巧展開論著，并通過美國教師的一些實踐實例，詳細闡述如何在課堂教學中運用這七種技巧。