本書概述了思想政治教育協(xié)同育人的時(shí)代要求，以及協(xié)同育人機(jī)制的內(nèi)涵與依據(jù)，主要圍繞當(dāng)前高校思政政治教育中各種類型的育人機(jī)制展開研究，包括理論課教師與輔導(dǎo)員隊(duì)伍的協(xié)同育人、“雙師思政課”協(xié)同育人、產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)協(xié)同育人等。嘗試探討這些不同育人類型之間的共同規(guī)律及其差異性，明確科學(xué)內(nèi)涵，遵循規(guī)律依托，厘清原則與特征，實(shí)現(xiàn)主體梳理，強(qiáng)化思維創(chuàng)新，進(jìn)而構(gòu)建新時(shí)代思想政治教育的協(xié)同育人的原理及實(shí)踐機(jī)制，更好地落實(shí)高校立德樹人的根本任務(wù)。