本書主要對(duì)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》進(jìn)行學(xué)理分析。研究與闡釋的內(nèi)容包括語文學(xué)科課程性質(zhì)、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量、課程實(shí)施等六個(gè)方面。本書較為全面地揭示了語文課程標(biāo)準(zhǔn)潛蘊(yùn)的教育教學(xué)理念。本書還具有一定的實(shí)踐指導(dǎo)性，一線語文教師通過閱讀本書，能夠基于課程標(biāo)準(zhǔn)理念進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。例如，針對(duì)“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”，本書認(rèn)為，可以遵循語文本位取向、雙向整合取向、工具輔助取向、“超學(xué)科”取向等課程實(shí)踐取向，推進(jìn)項(xiàng)目式教學(xué)。