本書共分三輯：中學生讀寫能力階段性目標分解訓練研究、初中語文寫作目標分解與訓練詳表、初中記敘文寫作分級訓練實錄。主要內(nèi)容包括：課題研究：中學生讀寫能力階段性目標分解與實踐研究；體系建設：寫作分級訓練體系建設；教學策略：讀寫一體化分級訓練中的興趣與取材等。