“四五快讀”第六冊共介紹111個漢字,360個詞語,11篇故事。
本冊書與第五冊的教學(xué)方法相同,依然采用形象、比喻、誘導(dǎo)和啟發(fā)的方法教授漢字,并更多地采用互動問答式的教學(xué)方法。繼續(xù)進行拆分字的分析,以及比較形近字和同音字的不同。
《四五快讀:第6冊(全彩圖·升級版)》未對詞語做出解釋,家長應(yīng)針對孩子的具體認(rèn)知和理解能力,選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM行說明。為達(dá)到準(zhǔn)確,請家長事先查閱字典或詞典,以防止兒童“先入為主”的思維模式,曲解了漢字的意思。
本冊書已全部進入故事的閱讀。家長問孩子問題的難度也有所加大,對于孩子形成主動學(xué)習(xí)、鉆研問題和積極思考的習(xí)慣,有著很好的引導(dǎo)作用。
本冊書同樣根據(jù)學(xué)習(xí)的具體漢字加進了提高專注力的訓(xùn)練內(nèi)容。
楊其鐸:著名兒童教育專家,國家科技部項目顧問專家教授,湖南省家庭教育研究會常務(wù)理事,湖南省“母親教育工程”特邀專家,“中國母親網(wǎng)”特邀專家,《壹嘉伊方程》原創(chuàng)人。 楊教授研究兒童教育28年,是一位集理論與實踐為一身的教育專家。早先從對自己的女兒進行教育入手,由兩個女兒的成功教育(一為北京大學(xué)醫(yī)學(xué)博士;一為15歲以專業(yè)成績?nèi)珖谝豢既胫醒牍に嚸佬g(shù)學(xué)院),進而推廣到研究普通兒童的全面素質(zhì)教育。歷經(jīng)20多年的研究和實踐,研究開發(fā)出3~13歲兒童的整套教育方案與教材教具——《壹嘉伊方程》。《壹嘉伊方程》曾在北京大學(xué)進行過試點,曾得到國家教育部前任副部長韋鈺的贊賞。 《壹嘉伊方程》著重于兒童品格、習(xí)慣、心態(tài)、能力的培養(yǎng)。十幾年的群體實踐已培養(yǎng)出大批品格優(yōu)秀、習(xí)慣良好、智力超常的孩子。從“壹嘉伊”走出去的孩子都有著共同的特點:自信、快樂,學(xué)習(xí)興趣和求知欲高,語言表達(dá)能力強,思維條理清晰,邏輯關(guān)系較嚴(yán)密。而最令人欣慰的是右腦的訓(xùn)練有著極為明顯的遠(yuǎn)期效果,注意專注的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同齡的孩子。 楊其鐸教授研究家庭教育有23年歷史。她于1985年被“零歲方案”聘為最早期的特約研究員、專家組專家;1988年開始在長沙、深圳、太原、西安等地多次舉辦“家長培訓(xùn)班”;被“天津科技出版社”、“浙江教育出版社”、“深圳特區(qū)報”、“今日女報”等報刊雜志聘為專欄作者;并被“中國教育電視臺”、“湖南教育頻道”、“長沙女性頻道”、“湖南廣播電臺”等電臺、電視臺做過多次專題報導(dǎo)。為“湖南廣播電臺音樂頻道”、“山西長城電臺”等電臺作過家庭教育連續(xù)講座。在指導(dǎo)家長如何進行家庭教育上做出很大成績,幫助很多家長解決了憂患和煩惱,改造了大量有不良習(xí)慣的兒童。 2004年底,《壹嘉伊方程》叢書開始出版,2008年大批《壹嘉伊方程》教材問世,受到讀者的青睞,尤以《全腦開發(fā)》、《30天注意提升》套書最搶手。2009年壹嘉伊方程中的識字讀本《四五快讀》出版,立刻受到廣大家長熱捧,成為2010年少兒類學(xué)前準(zhǔn)備書的暢銷品種,連續(xù)居此類書排行版首位。今后還將陸續(xù)出版楊其鐸教授多年研究的積累。
第五十一課
第五十二課
第五十三課
第五十四課
第五十五課
第五十六課
第五十七課
第五十八課
第五十九課
第六十課
課后復(fù)習(xí)八