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數(shù)字文明時(shí)代的全民數(shù)字素養(yǎng) 本書對數(shù)字素養(yǎng)的起源、內(nèi)涵、框架、評價(jià)和教育進(jìn)行了系統(tǒng)性梳理和總結(jié),闡述了筆者的個(gè)人見解和工作經(jīng)驗(yàn),希望探尋數(shù)字素養(yǎng)概念的真諦以及如何了解和提升自身的數(shù)字素養(yǎng)水平,也希望為彌合數(shù)字鴻溝、教育賦能社會(huì)提供理論保障和經(jīng)驗(yàn)參考,為培養(yǎng)數(shù)字時(shí)代高質(zhì)量人才和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支持。
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