本書針對高等院校數字媒體專業(yè)編寫,由淺入深、循序漸進地介紹了數字媒體技術的相關知識,其中包含多個Adobe公司全新推出的數字媒體制作軟件的操作方法和使用技巧。全書分為教學篇和實踐篇:教學篇主要概述數字媒體技術,講解數字圖像處理和音頻編輯;實踐篇則提供了與理論教學內容相配套的八個實驗,是對教學內容的實踐和補充。本書內容豐富、結構清晰、語言簡練、圖文并茂,與實踐結合密切,具有很強的實用性和可操作性,便于讀者自學,使學生充分體驗自由創(chuàng)作的樂趣。本書適合作為高等院校數字媒體技術課程的教材,也可作為培訓學校的培訓教材,以及廣大圖像處理人員、動畫制作人員、音視頻編輯人員的自學參考書。
在編寫理念上體現(xiàn)認知規(guī)律性、內容系統(tǒng)性、結構邏輯性和知識新穎性四個原則。內容闡述循序漸進、條理清晰,便于自學。
數字媒體技術是當今計算機科學技術領域的熱點技術之一,也是計算機應用中與人關系最為密切的技術之一。數字媒體技術應用已經滲透到人們生活的各個領域,如多媒體教學、影視娛樂、廣告宣傳、數字圖書、電子出版、建筑工藝等,它發(fā)揮著越來越重要的作用。數字媒體技術使計算機具有綜合處理文字、聲音、圖形、圖像、視頻和動畫信息的能力,改善了人機交互界面,改變了人們使用計算機的方式,使計算機融入人們的學習、生活及生產的各個領域。高校紛紛開設數字媒體專業(yè),但是由于專業(yè)開設時間短,當前教材市場上缺乏成熟的教材。為此,編者根據數字媒體專業(yè)教學的目標要求,以及自身的教學實踐編寫了本教材。
本書分為教學篇和實踐篇兩篇。其中,教學篇分為三部分:第一部分介紹了數字媒體技術基礎;第二部分介紹了Adobe Photoshop CC 2020數字圖像處理;第三部分介紹了Adobe Audition CC 2020音頻編輯。實踐篇提供了與理論教學相配套的八個實驗,是對教學內容的實踐和補充。
本書在編寫過程中力求體現(xiàn)以下特點:
(1)在編寫理念上體現(xiàn)認知規(guī)律性、內容系統(tǒng)性、結構邏輯性和知識新穎性四個原則。內容闡述循序漸進、條理清晰,便于自學。
(2)教學篇每一章都列出了學習目標和學習重點,在詳細闡述理論知識后,配備實例來介紹操作技巧,以幫助讀者利用這些技巧更好地進行創(chuàng)作。
(3)教學篇中加入了許多實例,介紹了各種平面設計的方法和技巧。
(4)配有素材和源文件等教學資源,以方便讀者實際操作使用。
(5)實踐篇是對理論教學的拓展,有利于讀者掌握并鞏固知識點和操作技巧。
本書由王國省、黨改紅主編,由夏其表、張廣群、許鳳亞任副主編,易曉梅、
陳磊參與編寫。各章編寫分工如下:第1章由王國省、黨改紅編寫;第2~4章、第10章由王國省編寫;第5~7章由黨改紅編寫;第8章由張廣群編寫;第9章由許鳳亞編寫;第11、12章由夏其表、易曉梅編寫;第13、14章由王國省、夏其表、陳磊編寫。實踐篇:王國省、黨改紅、夏其表、張廣群和陳磊各自負責和編寫各部分實驗。全書由王國省制訂編寫提綱并統(tǒng)稿。
在本書編寫過程中得到了浙江農林大學徐愛俊、馮海林、馮金明、張洪濤、黃萍、尹建新的幫助和支持,在此表示衷心的感謝。
為方便讀者實際操作使用,本書配有多媒體課件、線上課程多媒體技術與應用,以及完成書中設計任務所需的素材及源文件,可到中國鐵道出版社有限公司教育資源平臺http://www.tdpress.com/51eds/下載。
本書雖經多次討論并反復修改,但限于編者水平,疏漏與不妥之處仍在所難免,歡迎讀者提出寶貴意見和建議。
編 者
2023年3月
王國省,浙江三門,講師,研究方向圖形圖像。從事一線教學工作多年,主講計算機圖形學、計算機組成原理、高級語言程序設計、多媒體技術及應用、平面與動漫設計基礎、大學計算機基礎等課程。主持或參與浙江自然科學基金1項,浙江省教育廳項目1項,校發(fā)基金項目3項、教改項目3項。近年以第一、二作者在國內國外發(fā)表核心及其他學術論文10余篇,獲得軟件著作權5項。主編教材2部、參編教材6部。并多次指導學生在高教杯全國大學生先進成圖技術與產品信息建模創(chuàng)新大賽獲取一、二等獎。 黨改紅,女,浙江農林大學專任教師,主要從事工程技術成圖方面的研究工作,任現(xiàn)職以來發(fā)表學術論文十余篇,主持參與浙江省重點課程建設項目四項,參編教材三門,指導學生學科競賽項目獲獎近百項,受到業(yè)界的一致好評。