推薦序：恰青春年少
我是一名心理科學工作者，主要從事家庭與兒童和青少年身心健康發(fā)展的研究與咨詢工作，每年會接觸大量兒童和青少年的案例。今年三月初，北京科學技術出版社編輯找到我讓我給這套書寫一篇推薦序，簡單了解主題后，我欣然應允。通讀了出版社發(fā)來的樣稿，不禁贊嘆這一套書真的非常棒，指導意義和實操性非常強，讓我受益匪淺。
簡單來看，這套書共四本，關注的主題分別是欺負、社交、專注力和情緒管理。但仔細一品，四個主題之間有著密切的內在聯(lián)系。我們太需要社交了，青少年更是如此；但社交并不總是愉悅的，常發(fā)生被排擠或欺負的現(xiàn)象，這些經(jīng)歷讓我們難過；如何在社會交往中如魚得水，情緒管理正是其中一種重要的能力，而這背后的核心恰恰是來自專注的力量。
誰讓我們是社會人
幸福是什么？你可能會說是金錢，是權力，是地位，是親情，是友情，抑或是愛情。每個人可能有屬于自己當下的回答。2015 年，美國哈佛大學成人發(fā)展研究項目主任 Robert Waldinger 在 Ted 的演講What makes a good life？（如何成就好的一生）為我們提供了一個普適性的答案：Good relationships keep us happier and Healthier（好的關系讓我們更加健康和幸福）。好的關系并不僅限于家庭內的關系。特別是隨著孩子長大，好的關系越來越強調家庭以外的社會關系。
你可能有過如此經(jīng)歷：你和另外兩個伙伴在一塊聊天，聊著聊著，他倆聊起了彼此感興趣但你不熟悉的話題，此時此刻，你可能會產(chǎn)生一種強烈的被排斥感或類似心痛的感覺。這種現(xiàn)象在心理學中被稱為social exclusion（社會排斥），引發(fā)的不悅感被稱為social  pain（社會疼痛）。之所以稱之為疼痛，是因為我們人類的人腦為了能高效工作而使用同一片大腦區(qū)域來管理社會疼痛和生理疼痛的反應。
社會排斥僅僅是社會交往中的一種很常見的現(xiàn)象，如何避免和應對是我們需要掌握的一項技能。此外，傾聽、分享、尊重、贊美、原諒、禮儀以及學會拒絕等，都是社會交往過程中需要掌握的諸多技能。這套書中給出了豐富的、具體的實操建議，幫助你從容地應對社交。純真的兒時友誼是人一生的財富。恰青春年少，我想，這本書能助你成為一名合格的社會人。
向欺負sayNo!
當然，社會交往體驗經(jīng)常是不那么順心如意的，例如被別人欺負的時候。
每當在互聯(lián)網(wǎng)上看到校園霸凌的新聞，心里很不是滋味，特別是在自己為人父母之后。
除了霸凌，其他諸如排擠、起綽號、嘲笑等也屬于欺負行為。有些孩子之所以欺負他人是因為自己曾經(jīng)遭受欺負，而有些孩子可能是因為自己的一些特點而經(jīng)常被欺負。回想起自己念初中時也見識過同學之間形形色色的欺負行為。正巧最近在做一些關于人際拒絕的資料整理工作，發(fā)現(xiàn)同學之間是欺負的一個重災區(qū)�；ヂ�(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡欺凌或網(wǎng)絡暴力也同樣可怕。事實上，在家庭中，來自兄弟姐妹的欺負也是經(jīng)常發(fā)生，而且對孩子身心健康造成的影響似乎不亞于同齡人的欺凌。成年人的職場世界同樣如此；最近上映的電影《大贏家》巧妙地描寫了這一現(xiàn)象。
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