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中國基礎外語教材研究 讀者對象:大學本科,研究生及以上
本書包括教材政策研究、教材文本研究、教材使用研究三個部分,既涵蓋對國內外基礎外語教材政策及其演變歷程的梳理與對比,又探討教材在課程思政、學生文化意識培養(yǎng)等方面的作用與影響,以及不同情境下的外語教師教材
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