本書首先厘清了數(shù)字公民素養(yǎng)的概念，深入分析了數(shù)字公民素養(yǎng)的內(nèi)涵與外延，然后參考國內(nèi)外相關(guān)研究，較為全面、系統(tǒng)地綜述了目前國內(nèi)外數(shù)字公民素養(yǎng)的構(gòu)成要素、影響因素、評價體系和數(shù)字公民素養(yǎng)教育的理論和實(shí)踐問題。在此基礎(chǔ)上，通過實(shí)證研究分析了我國不同學(xué)段學(xué)生數(shù)字公民素養(yǎng)水平的現(xiàn)狀和影響因素，構(gòu)建了數(shù)字公民素養(yǎng)評價指標(biāo)體系，開展了數(shù)字公民素養(yǎng)的測評及應(yīng)用研究，提出了相應(yīng)的提升策略。此外還基于以上研究，通過文獻(xiàn)計量提煉了數(shù)字公民素養(yǎng)的研究熱點(diǎn)，并展望了未來的發(fā)展趨勢。