“小兒物理治療學(xué)系列”是早期療育研究、教學(xué)與服務(wù)之心得，并以近年來(lái)實(shí)證醫(yī)學(xué)與ICF之精神撰寫而成，內(nèi)容包括：整合早期療育之共同理論與概念，小兒物理治療的教學(xué)目標(biāo)， 專業(yè)團(tuán)隊(duì)合作模式，兒童與青少年體適能之發(fā)展與測(cè)試，家長(zhǎng)如何在家協(xié)助孩子發(fā)展等。 本書主要介紹了具特殊需求之兒童的障礙類型和特點(diǎn)，介紹了專業(yè)團(tuán)隊(duì)模式的服務(wù)方式，落實(shí)到腦性麻痹、智力障礙兒童、神經(jīng)肌肉障礙、小兒肌肉骨骼系統(tǒng)障礙等障礙類型中，具體闡述是如何對(duì)這些特殊需求兒童進(jìn)行專業(yè)服務(wù)的。這個(gè)分類是根據(jù)物理治療的點(diǎn)來(lái)分類的，所以沒(méi)有出現(xiàn)自閉癥、語(yǔ)言障礙等等。特殊需求兒童在這里又指特殊健康照護(hù)需求兒童，是特殊教育法律法規(guī)適用的對(duì)象。他們?cè)谄胀ń逃�情境中無(wú)法順利學(xué)習(xí)，需要特殊教育和相關(guān)專業(yè)服務(wù)人員。