外語教材既可作為獲得語言基本技能的工具，又是中外文化文明學(xué)習(xí)交流的橋梁和紐帶，是外語教學(xué)體系的重要組成部分，也是確保教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度安排、保證教學(xué)質(zhì)量不可或缺的要素。外語能力雖然有聽說讀寫譯之分，但閱讀是發(fā)展語言能力的重要環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)，既為聽說寫譯的學(xué)習(xí)操練提供語言素材，又是學(xué)習(xí)了解語言對象國社會歷史發(fā)展、國情文化知識的重要途徑。關(guān)于讀書的重要性，中國有讀萬卷書，行萬里路的古訓(xùn)，西班牙語也有大文豪塞萬提斯的名言：El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho.(讀萬卷書，行萬里路，方能見多識廣。)
中國西班牙語教學(xué)始于中華人民共和國成立之初的 1952 年。初創(chuàng)時(shí)期教學(xué)資源非常匱乏，西班牙語教材和閱讀材料短缺。在此后 70 年的發(fā)展歷程中，中國西班牙語教學(xué)界一直很重視教材建設(shè)，編寫了適合中國學(xué)生學(xué)習(xí)使用的各科教材，同時(shí)也有選擇地引進(jìn)西班牙語原版教材和閱讀資料，按我所需作改編使用。迄今已經(jīng)初步開發(fā)出配套的系列教材，能基本滿足高等學(xué)校西班牙語專業(yè)教學(xué)和社會各類西班牙語課程教學(xué)的需求。
當(dāng)今中國已全方位融入國際社會，交流廣泛，可以通過紙質(zhì)圖書和網(wǎng)絡(luò)資源等多種媒介輕松便捷地獲取海量的語言文化學(xué)習(xí)資料。以西班牙語作為官方語言使用的國家和作為母語使用的人口數(shù)量眾多。西班牙語在互聯(lián)網(wǎng)上按用戶數(shù)劃分名列第三，僅次于英語和漢語，因此文獻(xiàn)讀物汗牛充棟。然而，如何在浩如煙海的資料和信息中遴選出一批主題思想和內(nèi)容、語言俱佳的經(jīng)典課文，為中國的西班牙語學(xué)習(xí)者提供語言地道規(guī)范、內(nèi)容豐富多元、思想積極向上的西班牙語閱讀材料，是促進(jìn)西班牙語學(xué)習(xí)健康發(fā)展、提高西班牙語教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。為此，我們編寫了這套《西班牙語經(jīng)典課文選讀》叢書，奉獻(xiàn)給廣大的西班牙語學(xué)習(xí)者。
在策劃編寫本套叢書之初，我們在選篇方面特別考慮了以下兩點(diǎn)：首先，確保叢書能展現(xiàn)地道規(guī)范的西班牙語。西班牙語擁有歷史悠久、底蘊(yùn)深厚的社會文化，是當(dāng)之無愧的國際通用語言。我們通過多種渠道和不同方式，從豐富多彩的語料語篇中搜尋適合西班牙語學(xué)習(xí)者閱讀的語段語篇，建成一個(gè)匯集 3000 多篇各類文章的小型語料庫；然后借鑒西班牙、墨西哥、古巴、智利、厄瓜多爾、委內(nèi)瑞拉、尼加拉瓜、阿根廷等主要西班牙語國家的教科書，按照編寫宗旨和特點(diǎn)，從語料庫中進(jìn)行遴選；最后根據(jù)編寫要求精心挑選了約 240 篇課文，編寫成本套叢書，為讀者提供語言可
靠、原汁原味的閱讀教材。
其次，力求叢書能廣泛反映西班牙語的多種題材、體裁和豐富文化。入選課文的內(nèi)容以反映西班牙語國家本國本地區(qū)社會文化為主，不僅提供語言學(xué)習(xí)的素材和樣本，而且能對學(xué)生道德修養(yǎng)、審美情趣和思維方式產(chǎn)生潛移默化的影響。初級兩冊選篇都與我和我的生活這一主題有關(guān)。從文化常識和日常生活場景內(nèi)容開始，話題涵蓋人物家庭生活生活中的事物出游動(dòng)物學(xué)習(xí)和成長良好品德友誼和團(tuán)結(jié)等，語言淺近，通俗易懂，有多篇兒歌童謠和謎語，充滿童趣的用辭，富有韻律的語句，讀起來朗朗上口，也富有教育意義，很適合少年兒童和成年初學(xué)者學(xué)習(xí)閱讀。中高級選文體裁多樣，有小說、說明文、詩歌、戲劇、散文、新聞報(bào)道、采訪、人物傳記、時(shí)事評論、書信和演講文稿等。中級選篇圍繞我們生活的世界展開，上下兩冊在單元設(shè)置上相互呼應(yīng)，下冊難度有所提升。高級分冊的課文多選名家名作名篇，從被認(rèn)為是西班牙語最古老文學(xué)典籍的著名英雄史詩《熙德之歌》，到拉美古代瑪雅基切人的圣書《波波爾烏》，從世界公認(rèn)的大文豪塞萬提斯的小說《堂吉訶德》和被譽(yù)為第十位繆斯的墨西哥女詩人克魯斯的詩歌，到蜚聲世界文壇的西班牙和拉美西語國家多位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)、塞萬提斯文學(xué)獎(jiǎng)、智利國家文學(xué)獎(jiǎng)、墨西哥國家文學(xué)獎(jiǎng)、阿根廷作家協(xié)會榮譽(yù)大獎(jiǎng)、各國國家新聞獎(jiǎng)得主的作品。高級下冊將主題拓展至哲學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、人類學(xué)以及經(jīng)典科幻作品。
本套叢書選文絕大部分為西班牙語原創(chuàng)作品，同時(shí)選取若干篇從其他語種譯入的作品，均為世界上廣為流傳的經(jīng)典佳作名篇，如《伊索寓言》、儒勒凡爾納的《環(huán)游世界八十天》、卡夫卡的《變形記》、雨果獎(jiǎng)和星云獎(jiǎng)得主艾薩克阿西莫夫的《雙百人》等，其中卡夫卡的《變形記》為墨西哥、尼加拉瓜、委內(nèi)瑞拉等多國教材普遍選用，從而使本套叢書成為名副其實(shí)的經(jīng)典課本。
本套叢書精心設(shè)計(jì)整體結(jié)構(gòu)，合理編排單元板塊，由易到難，逐步增加閱讀難度。全套教材分為初級、中級、高級 3 個(gè)級別，每個(gè)級別各有上下兩冊，共計(jì) 6 冊，可滿足初中、高中與大學(xué)一、二年級各階段學(xué)生和社會上各類西班牙語自學(xué)者的學(xué)習(xí)和閱讀之需，也可作為教材的拓展或有益的補(bǔ)充。每冊約有 40 課，分為若干主題。每課設(shè)有中文導(dǎo)讀、課文、注釋、練習(xí) 4 個(gè)板塊。
中文導(dǎo)讀在初級課文中深入淺出地介紹主要內(nèi)容并給予理解提示，中高級則言簡意賅地概括選篇的作者和作品背景知識，提煉出選篇的語言風(fēng)格特點(diǎn)和社會文化意義，真正給讀者提供有益的閱讀理解引導(dǎo)。高級課文中的導(dǎo)讀有意區(qū)別于傳統(tǒng)文學(xué)史介紹，使用平易近人的語言，以貼近讀者，聚焦選文內(nèi)容，激發(fā)讀者對選文的閱讀興趣。
課文參照《普通高中西班牙語課程標(biāo)準(zhǔn)》《高等學(xué)校西班牙語專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)大綱》和《高等學(xué)校西班牙語專業(yè)高年級教學(xué)大綱》所列詞匯表，并根據(jù)編者團(tuán)隊(duì)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，配有漢西雙語詞匯旁注。
注釋提供重要的語法現(xiàn)象、難句解釋和典故及社會文化知識。
練習(xí)的設(shè)計(jì)意在突出對重要語言文化知識的提示，把握學(xué)習(xí)的要點(diǎn)，引導(dǎo)讀者拓展思維、深入思考，通過輕松閱讀達(dá)到提升語言能力和專業(yè)素養(yǎng)的目的。
雖然本套叢書各冊總體框架統(tǒng)一，但也充分釋放出文本和編者之間的化學(xué)能，發(fā)揮編者的主觀能動(dòng)性，在個(gè)別環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上留有靈活的空間，使每一冊都具有自身的特點(diǎn)，例如：初級練習(xí)特別注重先輸入后輸出，學(xué)以致用；中級每篇課文包含一道拓展題，旨在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深層次思考或拓展延伸閱讀；高級除了增加闡釋題外，下冊設(shè)置了譯文雷達(dá)板塊，點(diǎn)撥學(xué)生合理利用譯文克服閱讀困難。
本套叢書的編寫和出版得到了上海時(shí)代教育出版研究中心的指導(dǎo)和上海譯文出版社的支持，借鑒了《世界經(jīng)典英語課文選讀》的編寫經(jīng)驗(yàn)，在此編者表示衷心的感謝！編者努力向中國西班牙語學(xué)習(xí)者提供理想的、能提升西班牙語學(xué)科核心素養(yǎng)的語料，以期幫助讀者了解和學(xué)習(xí)多彩而燦爛的世界文化，實(shí)現(xiàn)文化交融、文明互鑒。編者團(tuán)隊(duì)來自上海外國語大學(xué)和上海外國語大學(xué)附屬外國語學(xué)校的西班牙語專業(yè)教師，具有多年的西班牙語教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)。然而，西班牙語使用區(qū)域廣闊，文獻(xiàn)更是不可勝數(shù)，本套叢書必定是掛一漏萬。限于資源、時(shí)間和水平，書中難免有差錯(cuò)、謬誤或不盡如人意之處，敬請讀者們批評指正。
陸經(jīng)生
2023年11月