本書為少兒繪本，共3本。繪本聚焦兒童社會情感發(fā)展主題，結合重慶第二師范學院“服務0~12歲兒童成長”的辦學特色和附屬小學辦學實際經(jīng)驗，由高校理論專家參與打造。繪本堅持內容溫潤、正向、積極，密切結合小學階段兒童家庭、學校和社會日常生活，采用學�！柏惛�”兒童教育品牌吉祥物貝貝鹿、齊齊鹿，旨在積極引導兒童社會情感發(fā)展。故事內容如下：《“搗蛋”的耳朵》講述了貝貝鹿的耳朵愛“搗蛋”（不認真傾聽）從而導致貝貝鹿和媽媽、爸爸、妹妹、朋友發(fā)生了一系列不開心的事情，最終貝貝鹿意識到并改正了錯誤�！丁疤优堋钡难例X》講述了貝貝鹿掉牙卻以為牙齒逃跑，與朋友絞盡腦汁尋找牙齒的故事，最終貝貝鹿獲得成長。《愛聽故事的故事花》講述了愛聽故事也愛講故事的貝貝鹿有些口吃，在爸爸媽媽的陪伴鼓勵下，貝貝鹿堅持不懈地給故事花講故事，在長期的堅持努力下最終也能流利地講故事�！丁皳v蛋”的耳朵》《“逃跑”的牙齒》《愛聽故事的故事花》3個繪本故事分別對應認真傾聽、正面成長、堅持不懈地朝著目標努力這3個社會情感主題。