2012年《管理概論》第一版出版至今已經(jīng)使用十余年，主要針對(duì)天津大學(xué)非管理與經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的本科生學(xué)習(xí)，在此期間受到廣大師生的一致好評(píng)。《管理概論》第二版修訂教材在原教材體系和內(nèi)容方面均有創(chuàng)新和提升：在編寫形式上增加了開篇案例啟發(fā)學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)；章節(jié)編排根據(jù)教學(xué)需要進(jìn)行了拆分、調(diào)整和增刪；內(nèi)容上增加了效益原理和適度原理、管理的基本方法、中國(guó)當(dāng)代管理思想的演變、管理倫理與社會(huì)責(zé)任、激勵(lì)理論等新的知識(shí)點(diǎn)。本教材立足管理知識(shí)的基本框架，從管理過程出發(fā)，系統(tǒng)梳理管理的基本概念、基本理論和基本方法，將管理的基本知識(shí)通過九個(gè)章節(jié)（包括管理導(dǎo)論、管理的基本理論與方法、管理發(fā)展史、管理的四大基本職能，戰(zhàn)略管理和工程經(jīng)濟(jì)）的學(xué)習(xí)，提升讀者用管理知識(shí)和管理思維分析管理實(shí)踐問題能力，將管理與工程實(shí)踐、企業(yè)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，使讀者能夠深入理解和領(lǐng)會(huì)管理是無處不在、不可忽視的客觀性，能觸類旁通地融入有效的管理與被管理的現(xiàn)實(shí)氛圍中。教材的編寫體現(xiàn)了先進(jìn)性、實(shí)用性和科學(xué)性，同時(shí)符合教育教學(xué)的規(guī)律。