本書以水彩畫形式語言研究為切入，以中國水彩畫學科建設為目標，從創(chuàng)作形式與教學形式兩方面衍生出六個課題，作為深化與細化形式語言學術研究的目標，并賦予這些研究與實踐目標以學術化品質，而不是一般的感性經驗授予與具體案例分析。這種學術化品質與學科意識，正是當代中國水彩畫研究不可或缺的重要品質。水彩畫形式語言教學研究與案例分析，可以有效開拓學生和教師的視野，從更立體、更多元的角度來重新審視水彩畫創(chuàng)作，并不斷賦予它更新的內涵。此書對水彩畫形式語言的學術性探討，還在于為高等美術教育體制中科學性的架構提供必不可少的參考。在感性之中結合理性的力量，使中國水彩 畫的范圍更見擴大、內涵更見豐厚、內容更見宏闊精深。