本書作者以一個(gè)猶太女孩的視角講述了第二次世界大戰(zhàn)期間一個(gè)家庭的流浪故事。從都靈到羅馬，女孩利婭最后被藏在修道院以躲避納粹迫害。在這里，她沒有受到歧視和迫害，父母與老師竭盡全力保護(hù)著女孩的生命和猶太身份不被發(fā)現(xiàn)。直到戰(zhàn)爭結(jié)束，母親才告訴女孩，她只是一個(gè)孩子，一個(gè)女孩她將一直且永遠(yuǎn)擁有選擇自己想成為誰的自由。
戰(zhàn)爭與炮火之下，滿目瘡痍的還有無數(shù)小孩子的童年
謹(jǐn)以此書緬懷大屠殺遇難者，愿仇恨消除，世界和平
獨(dú)家收錄作者利婭《致所有的中國小讀者》的一封信
波蘭寶藏插畫師佐西亞·赫哲夫斯卡溫情繪制治愈系插圖
對歷史漠不關(guān)心，視而不見就是同謀。利婭的故事可能是我的，也可能是你的
對喜歡《安妮日記》的讀者來說，《只是個(gè)女孩》絕對不容錯(cuò)過
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海邊的夏天
我叫利婭（如果你們看一眼這本書的封面，就會看到我的名字�。�，我想和你們講一講我小時(shí)候的故事。
我，媽媽，爸爸和我的兩個(gè)小妹妹，加布里埃萊和薇拉，我們住在一個(gè)叫作都靈的城市。
都靈有很多廣場、一條河和一個(gè)公園，但是沒有大海，離真正的大海也很遙遠(yuǎn)。
于是，每逢夏日來臨，我們就在旅行箱里裝上泳衣、小桶和小鏟子，坐上火車，去往一個(gè)小鎮(zhèn)子——那里有五顏六色的房子，沙灘，大陽傘，藍(lán)色的浪花，即便你不會游泳，也可以去海邊和浪花嬉戲。
而我的故事就這樣開始了，一切要從沙灘上的一個(gè)報(bào)刊亭說起。爸爸媽媽對六歲的利婭說：“今天你要去給我們買一份報(bào)紙�！�
而他們口中的那個(gè)小亭子就在沙灘邊上，所以不需要穿過馬路就能到達(dá)，對小朋友來說也沒什么危險(xiǎn)。
所以呢？只是因?yàn)闆]有危險(xiǎn)，就要我去買報(bào)紙嗎？
我仔細(xì)想了想，恍然大悟。
我剛剛上完小學(xué)一年級，但好像跟沒上過學(xué)一樣。在那間放滿了丑陋課桌的教室里發(fā)生的一切，我都不曾參與過。
原因很好解釋。我超級（真的是超級�。┖π�，在學(xué)校時(shí)，我嘴里一點(diǎn)聲音都發(fā)不出來。
你們聽過小鳥唧唧叫嗎？那種唧唧……唧唧……唧唧……？我的聲音就是這樣的，所以沒人能聽見。
老師也是一樣，一開始她還努力地伸著耳朵，試圖想聽明白我在說什么，可后來她也累了，因此她更喜歡讓別的小朋友發(fā)言。
這就是我的爸爸媽媽想讓我做的事：他們想讓我走到人群中間，強(qiáng)迫我開口說話！
而現(xiàn)在，我就站在報(bào)亭前面，手里緊緊握著一枚硬幣。
“先生！先生！”我覺得自己已經(jīng)在大聲吼叫了。
然而，好像還是只能聽到唧唧……唧唧……唧唧……柜臺后面那個(gè)魁梧的男人壓根兒沒轉(zhuǎn)過身來。
我怎么才能買到報(bào)紙呢？如果我拿著錢回去，爸爸媽媽肯定會不高興。
于是，我做了一個(gè)非常機(jī)智的決定——把硬幣放在柜臺上，然后自己抓了一份報(bào)紙。
“買來了！”我一邊喊著（和爸爸媽媽說話時(shí)，我的聲音就可以自動(dòng)大聲），一邊揮舞著手中的報(bào)紙。
爸爸滿意地拿過報(bào)紙，問道：“找回的零錢呢？”
“那個(gè)人沒有給我零錢�！蔽也唤奁鹆吮亲印．吘�，這也是實(shí)話。
所以，可以想見這個(gè)故事的結(jié)尾很糟糕。
我們?nèi)齻�(gè)人——我、爸爸、媽媽一起來到報(bào)亭討說法，然而那位先生說他一分錢都沒看到，甚至，我們還要為我先前拿走的報(bào)紙付錢。
那個(gè)家伙肯定在說謊，但爸爸還是付錢了，因?yàn)樗幌矚g吵架。
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