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美國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育整合研究
本書歸入“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究叢書”(總主編:黃兆信,教育部青年長(zhǎng)江學(xué)者)。本書的主題為美國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的整合,理論分析視角為場(chǎng)域論。主要從美國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育整合的根本動(dòng)力和歷史脈絡(luò),整合的內(nèi)容與目標(biāo),整合的實(shí)施與模式等多個(gè)方面詳細(xì)回答了為什么要整合,整合什么和如何整合等問(wèn)題。本書的創(chuàng)新之處在于歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科的視角,較為徹底的理論分析,內(nèi)容的充分詳實(shí)和多維度論證。本書適合的讀者對(duì)象為高校創(chuàng)業(yè)教育的研究者與實(shí)踐者。
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