原蓉潔，女，華東師范大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院講師，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)翻譯學(xué)博士。本書(shū)屬于口譯研究類(lèi)書(shū)籍，內(nèi)容聚焦口譯教學(xué)領(lǐng)域的教材選擇問(wèn)題。本書(shū)探討了在交替?zhèn)髯g的不同教學(xué)階段，源語(yǔ)語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)對(duì)交傳教學(xué)材料難度的影響。理論層面，本書(shū)豐富了口譯能力及其發(fā)展路徑研究。實(shí)踐層面，本書(shū)為如何按照難度循序漸進(jìn)選擇口譯教學(xué)材料提供了量化參考。本課題在學(xué)術(shù)界認(rèn)可度較高，依托兩個(gè)項(xiàng)目研究成果：2019年度全國(guó)翻譯專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育研究項(xiàng)目（批準(zhǔn)號(hào):MTIJZW201928）和2019年中央高�；�本科研業(yè)務(wù)費(fèi)項(xiàng)目華東師范大學(xué)海外發(fā)文項(xiàng)目（批準(zhǔn)號(hào)：2019ECNU-HWFW015）。 本書(shū)適合的讀者群包括高校翻譯教師、翻譯研究者和翻譯專(zhuān)業(yè)學(xué)生。