序 六年前的四月，我剛就讀初中一年級(jí)，那是我第一次見(jiàn)到北見(jiàn)理花學(xué)姐。 那會(huì)兒，滿樹(shù)的櫻花已經(jīng)慢慢飄落、凋零，枝頭開(kāi)始長(zhǎng)出嫩芽，我也已經(jīng)慢慢習(xí)慣了初中的生活。有一天，午休時(shí)間，我在操場(chǎng)前的洗手池邊看到了高我一屆的表哥聰一。 聰一只大我一歲，性格溫和，又很聰明，就像我的親哥哥一樣。我們?cè)诓煌�年�?jí)，教室所在的樓層也不同，校內(nèi)很少有機(jī)會(huì)見(jiàn)面。正當(dāng)我高興地想上前打招呼時(shí)，卻被眼前的 一幕嚇了一跳。 他正在把便當(dāng)盒里沾滿沙子的食物倒進(jìn)垃圾桶。 很明顯，飯菜還一口未動(dòng)。在傾倒的時(shí)候，玉子燒碰到了垃圾桶的邊緣，彈落到地上，上面撒滿了沙子，那是姨媽最擅長(zhǎng)的菜肴。聰一淡定地把它撿起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶，在洗手池沖洗著空便當(dāng)盒。 聰一注意到我正目瞪口呆地看著他，尷尬地開(kāi)口：“不要讓我媽知道，也不要告訴你母親。那些家伙很快就會(huì)厭倦這 種把戲的�！� 我想起了在他家吃過(guò)的姨媽做的玉子燒那甜甜的味道。聰一和我二人的母親是一起吃外婆做的玉子燒長(zhǎng)大的親姐妹，兩個(gè)人做的玉子燒味道很不一樣，但是都非常好吃，這真有趣。聰一好像更喜歡吃甜的，姨媽很高興，便經(jīng)常做給他吃。 想到聰一不得不親手把喜歡吃的玉子燒扔進(jìn)垃圾桶，我就感到無(wú)比憤怒和難過(guò)，甚至委屈得流淚。他沒(méi)有告訴任何人自己被霸凌的事情，所以一直以來(lái)我都一無(wú)所知。在這之前，我一直認(rèn)為霸凌與我的世界相去甚遠(yuǎn)。便當(dāng)被糟蹋應(yīng)該不是第一次了。聰一倒便當(dāng)?shù)膭?dòng)作是那么熟練，平靜的神情好像已經(jīng)放棄掙扎，這讓我難以忍受。 我一臉憤慨地說(shuō)：“不能就這么饒了他們。這些家伙太過(guò)分了！你最好把這件事告訴老師。” 聰一為難地告訴我，他不想惹麻煩。 “我不想讓父母知道。而且，就算告訴老師，那些家伙也不會(huì)承認(rèn)霸凌行為，所以沒(méi)有意義。還是不要刺激他們比較好�！� 聰一消極地認(rèn)為，找父母和老師商量只會(huì)讓問(wèn)題變得更嚴(yán)重，也只會(huì)讓他在大人們看不到的地方受到更多欺辱。 既然聰一說(shuō)不想讓家長(zhǎng)知道，那我也不好去告訴姨媽和姨父。我和聰一的年級(jí)和班級(jí)也都不在一處。我能做的只剩下傾聽(tīng)他的煩惱了。 原來(lái)，從初中一年級(jí)開(kāi)始，他就遭遇了霸凌。為首的家伙到了初二又和他分到了同一個(gè)班級(jí)。雖然聰一說(shuō)那些家伙很快就會(huì)厭倦，但是，霸凌并沒(méi)有平息，而是越來(lái)越嚴(yán)重了。 他們強(qiáng)迫聰一偷東西，如果拒絕就會(huì)被他們?nèi)簹�。聰一不想偷，而是自己花錢買下了他們想要的東西。被發(fā)現(xiàn)后，聰一又被他們要求繳納“道歉費(fèi)”。后來(lái)，他們把聰一非常珍視的祖父送的一塊手表也搶走了。我提議陪他要回來(lái)，聰一卻說(shuō)：“如果去要的話，可能連芳樹(shù)你也會(huì)被霸凌的�！彼�阻止了我。 看到溫柔的聰一滿臉走投無(wú)路的無(wú)奈，我心里很難受。我擔(dān)心還沒(méi)有等到那群家伙厭倦的那一天，聰一就已經(jīng)精神崩潰了。但是我又不知如何是好。 我的祖父和父親都在從事法律相關(guān)工作，他們從小就教導(dǎo)我，做壞事就會(huì)受到懲罰，任何人都不能隨意傷害他人，法律就是因此而存在的。那次父親對(duì)我說(shuō)這些話的時(shí)候，聰一也在旁邊聽(tīng)著。 當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得父親一直在保護(hù)我們，就像一座大山一樣充滿安全感�？墒�，現(xiàn)在祖父和父親都不知道聰一遭遇了什么，不然他們一定會(huì)幫助我們。但聰一拒絕向他們求助。 在洗手池知道了聰一的事情后，在校內(nèi)時(shí)，我就盡可能和他待在一起。盡管不能一天到晚都待在一起，但是午休和上下學(xué)的時(shí)候，我都會(huì)陪著聰一。只要我在旁邊，霸凌者就無(wú)法再對(duì)他出手，當(dāng)然，這并不是因?yàn)槲议L(zhǎng)得人高馬大。我只不過(guò)是個(gè)初一新生，他們沒(méi)有理由害怕我，只是因?yàn)槿绻�有目擊者看到他們的惡行�?huì)很麻煩而已。對(duì)于他們這種不留下證據(jù)，只針對(duì)毫無(wú)還手之力的同學(xué)下手的行為，我非常憤怒。但聰一只是擔(dān)心會(huì)不會(huì)連累我。 這種小事根本稱不上連累，我是自愿陪著他的。聰一什么錯(cuò)事都沒(méi)做，卻連連向我道歉，覺(jué)得自己給我添了麻煩。 搶奪財(cái)物、毆打他人、強(qiáng)迫他人偷盜，這些都是犯罪行為，任何人絕對(duì)不該涉足，更何況還在上學(xué)的初中生。明明犯錯(cuò)的是霸凌者，最終卻是受害者獨(dú)自默默忍受一切，還要不斷替他人著想，這簡(jiǎn)直天理難容。 我心里這么想，但卻什么都做不了，焦急萬(wàn)分。 一天，我和聰一在一起吃午飯，無(wú)意中在他包里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)裝著現(xiàn)金的信封。 聰一只要離開(kāi)教室較長(zhǎng)時(shí)間，就會(huì)隨身帶著包。他擔(dān)心把包留在教室里會(huì)被人翻動(dòng)私人物品。這天，當(dāng)他從包里往外拿便當(dāng)盒的時(shí)候，一個(gè)信封掉在了地上。我把它撿了起來(lái)。 信封沒(méi)有封口，我可以看到里面有一張 5000 日元的紙幣。這對(duì)初中生來(lái)說(shuō)，可是一筆巨款。 “聰一哥，這錢是給那些家伙的嗎？” 我做不到視若無(wú)睹，忍不住問(wèn)道。 “不是。”聰一從我手里接過(guò)信封，重新放回了包里。 我想，聰一一定是為了不讓我擔(dān)心才選擇撒謊的。 聰一沒(méi)有把自己被霸凌的事情告訴父母和學(xué)校。如果那天我沒(méi)有碰巧撞見(jiàn)他，即使我們?cè)谕�一所學(xué)校讀書，大概他也會(huì)一直對(duì)我隱瞞這件事。所以，即便他一再否認(rèn)紙幣的事情，我始終不能徹底放心。 我提出今天放學(xué)后和他一起回家，聰一卻推托說(shuō)自己有事，拒絕了我。我心想：那錢果真是要交給那些霸凌者，我不能讓聰一一個(gè)人去面對(duì)。 “我等你辦完事，保證絕對(duì)不會(huì)打擾你。這樣可以嗎？” 雖然聰一不太情愿，但抵不過(guò)我的死纏爛打，勉勉強(qiáng)強(qiáng)同意我陪他去處理“事情”。 聰一讓我?guī)兔δ弥�包，他手里只拿著那個(gè)信封，站在校舍后面，像是在等著什么人到來(lái)。 我屏氣凝神，躲在校舍的角落里暗中觀察，準(zhǔn)備一有動(dòng)靜馬上沖出去幫忙。 我不知道霸凌聰一的人長(zhǎng)什么樣子。只聽(tīng)他說(shuō)過(guò)有一個(gè)為首的，其他都是跟班�？赡苁菗�(dān)心我會(huì)魯莽行事，聰一就連霸凌他的人叫什么名字都沒(méi)有告訴我。 我倒要看看那個(gè)家伙到底長(zhǎng)什么樣子。 出乎我意料的是，來(lái)的是一個(gè)女生。她有著一頭及腰的秀發(fā)，黑亮且順滑，臉上有一對(duì)杏仁一樣的大眼睛，還有一張櫻桃小口。這樣的相貌不像是會(huì)恐嚇男學(xué)生、對(duì)人大打出手的。 只見(jiàn)她從聰一手中接過(guò)信封，看了看里面，說(shuō)了句“收到”，之后就把信封夾在了英語(yǔ)詞典中。 聰一簡(jiǎn)短地說(shuō)：“拜托你了。” 她回答道：“交給我吧�！� 不知為何，我一眼就認(rèn)定她不是霸凌者。 后來(lái)我才從聰一口中得知，這個(gè)女生是我們學(xué)校初二的學(xué)生，叫北見(jiàn)理花。 聰一可能是對(duì)于無(wú)法靠自己要回手表感到羞愧，他不好意思地告訴我：“我拜托她幫我拿回祖父送我的手表�！� “她是隔壁班的學(xué)生，小道消息說(shuō)她經(jīng)常會(huì)接一些類似偵探的活兒。不過(guò)，一般找她的都是拜托她幫忙調(diào)查那些一見(jiàn)鐘情的外校學(xué)生的名字和聯(lián)系方式。我的手表并不是遺失的，我也猶豫過(guò)拜托她是不是不太合適，最后還是抱著僥幸心理跟她說(shuō)了這件事�！� 所以，聰一為此支付了 5000 日元？ 雖然總比直接把錢交給霸凌者好，但她也不能保證一定能成功拿回手表吧。想到這兒，我心里有些憤憤不平：明明聰一才是受害者，為什么他還要支付額外的費(fèi)用才能維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益呢？而且，幫助遇到困難的本校同學(xué)不是理所應(yīng)當(dāng)嗎？她卻因此收取費(fèi)用，這不是乘人之危嗎？ 但聰一認(rèn)為，只要有可能拿回手表，花 5000 日元也是值得的。 確實(shí)，如果直接找霸凌者索要手表，他們肯定不會(huì)歸還。如果提出用錢贖回的話，他們或許會(huì)歸還，但金額肯定就不止 5000 日元了。而且一旦付了錢，他們很可能會(huì)抓住聰一的軟肋，故技重施，不斷向他勒索錢財(cái)。 最重要的是，我能理解聰一。他無(wú)論如何也不想把錢交給霸凌者，求他們把手表還給自己。 雖然聰一在被欺負(fù)時(shí)沒(méi)有反擊，但他并沒(méi)有完全屈服于霸凌行為。雖然他被毆打，但還是不肯去商店偷東西，即使被強(qiáng)行奪走錢包，也絕不會(huì)主動(dòng)把錢交出去。 聰一應(yīng)該也知道，如果他表現(xiàn)得更加順從，可能就不會(huì)再被毆打了。但是他并沒(méi)有那樣做，這也許是他僅存的自尊。 正因?yàn)槲颐靼茁斠坏倪@種心情，所以更替他感到難過(guò)。 把霸凌的事情告訴父母并不丟臉，我再一次勸他求助父母，可是聰一還是固執(zhí)地?fù)u搖頭，說(shuō)：“我不希望父母知道我被霸凌�！� 他大概擔(dān)心父母知道后會(huì)傷心吧。 對(duì)此，我無(wú)言以對(duì)。 幾天后，我和聰一一起放學(xué)回家，在經(jīng)過(guò)一條人跡罕至的小路時(shí)，被一個(gè)女生叫住了，正是北見(jiàn)理花。 “讓你久等了。”她把一個(gè)信封遞給聰一，看上去和上次聰一裝 5000 日元的是同一個(gè)。 聰一用右手接過(guò)鼓鼓囊囊的信封，把里面的東西倒在左手手心上。我一眼就認(rèn)出，那正是祖父送他的手表。 聰一難以置信地緊緊盯著那塊手表，看向北見(jiàn)理花：“謝謝你。” 我不是沒(méi)想過(guò)表能要回來(lái)，但沒(méi)想到這么快。聰一肯定也是這么想的。 “不用謝。” 我忍不住問(wèn)：“你是怎么做到的？” 北見(jiàn)學(xué)姐一邊笑一邊說(shuō)：“這是商業(yè)機(jī)密喲�！� “你是偵探嗎？” “我現(xiàn)在還只是個(gè)見(jiàn)習(xí)偵探�！� 北見(jiàn)學(xué)姐謙虛地說(shuō)自己還只是一個(gè)見(jiàn)習(xí)偵探，但語(yǔ)氣中帶著一絲驕傲。 她沒(méi)有選擇在學(xué)校，而是在這里把手表還給我們，大概是擔(dān)心會(huì)被霸凌者看到。 北見(jiàn)學(xué)姐只比我高一個(gè)年級(jí)，但看上去非常成熟。 一開(kāi)始，我對(duì)她幫助受害者還收取錢財(cái)?shù)男袨橛行┓锤小，F(xiàn)在看到這個(gè)結(jié)果，厭惡感已經(jīng)完全消失了。 如果是由聰一本人，或者是我作為聰一的家人直接去要回手表，很有可能會(huì)刺激到霸凌者。而付錢委托既不是家人也不是朋友的北見(jiàn)學(xué)姐，就能輕松解決這個(gè)問(wèn)題。 聰一無(wú)論如何都不想依靠我，卻心甘情愿拜托北見(jiàn)學(xué)姐做這件事。事實(shí)上，她確實(shí)在幾天內(nèi)就把手表拿了回來(lái)。 說(shuō)不定，她也可以解決霸凌的事情。 意識(shí)到這一點(diǎn)后，我開(kāi)口問(wèn)道：“可以請(qǐng)你幫忙收集霸凌的證據(jù)嗎？照片、錄音都行，只要能作為證據(jù)交給警察�！� 聰一轉(zhuǎn)頭看向我，我裝作沒(méi)注意到，一直看著北見(jiàn)學(xué)姐，等著她的回答。 聰一本人不想讓家長(zhǎng)知道霸凌的事，就算拿到證據(jù)也沒(méi)用。一旦對(duì)警察或者學(xué)校說(shuō)了，家長(zhǎng)就會(huì)知道。如果拿到了證據(jù)，我們就可以和霸凌者談判。如果霸凌者知道我們可以隨時(shí)向老師或者警察舉報(bào)的話，應(yīng)該就會(huì)停止惡行。 “可以是可以�！北币�(jiàn)學(xué)姐微微點(diǎn)頭，打量著我和聰一，柔軟的長(zhǎng)發(fā)搭在肩膀上。 “收集證據(jù)，然后去找警察或者老師太麻煩了。直接讓對(duì)方停止霸凌不是更簡(jiǎn)單嗎？” “你能做得到嗎？” “做不到的話不收錢�！� 聰一突然向前邁出了一步。 我擔(dān)心剛才自作主張這么問(wèn)北見(jiàn)學(xué)姐讓他不開(kāi)心了，但好像并非因?yàn)檫@點(diǎn)。 聰一緊盯北見(jiàn)學(xué)姐，毫不猶豫地說(shuō)：“那就拜托您了�！� 聰一和北見(jiàn)學(xué)姐是同年級(jí)，卻使用了敬語(yǔ)。 北見(jiàn)學(xué)姐點(diǎn)了點(diǎn)頭，用大人的口吻回答：“我接受你的委托了�！� *** 幾天后，學(xué)校開(kāi)始突擊大檢查。聽(tīng)說(shuō)是有人匿名舉報(bào)有學(xué)生攜帶違禁品到學(xué)校。 之前學(xué)校在老師辦公室前放置了一個(gè)意見(jiàn)箱，用于收集師生的意見(jiàn)和建議，實(shí)際上并未收到過(guò)學(xué)生的舉報(bào)。 我也考慮過(guò)寫匿名信舉報(bào)霸凌的事情，但聰一率先阻止了我。聰一說(shuō)，如果只是舉報(bào)某個(gè)班級(jí)有霸凌現(xiàn)象存在而不具體寫出名字的話，學(xué)校無(wú)法確定霸凌者和受害者是誰(shuí)，就不會(huì)采取具體行動(dòng)，可能只是對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展一次說(shuō)教就草草了事。這樣，最終只會(huì)激怒霸凌者。 我非常認(rèn)同聰一的話，最終沒(méi)有寫舉報(bào)信。 這次，幾乎沒(méi)有發(fā)揮過(guò)作用的意見(jiàn)箱里難得收到了一封像樣的舉報(bào)信，學(xué)校干勁十足，開(kāi)始了全校大檢查。 學(xué)生們的書包、課桌、活動(dòng)室的儲(chǔ)物柜都成了檢查的對(duì)象。 我們班也開(kāi)展了檢查，但是初中生又能帶什么違禁品來(lái)學(xué)校呢？頂多是一些人被沒(méi)收了手機(jī)、漫畫、雜志，學(xué)校承諾放學(xué)后歸還，檢查也就僅限于此。 大部分班級(jí)估計(jì)也是差不多的情況。 那時(shí)，我還沒(méi)有把這次檢查同委托北見(jiàn)學(xué)姐的事情聯(lián)系起來(lái)。 第二天上學(xué)的路上，聰一對(duì)我說(shuō)：“昨天北見(jiàn)同學(xué)說(shuō)‘今天那家伙可能會(huì)心情不好，注意別成了他的出氣筒’，是不是和檢查有什么關(guān)系？” 直到這時(shí)，我才意識(shí)到這兩件事可能有關(guān)聯(lián)。 我聽(tīng)說(shuō)，霸凌聰一的帶頭人是足球部的。昨天放學(xué)后在社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)始前，所有活動(dòng)室也都被檢查了。 出于好奇，課間休息的時(shí)候，我問(wèn)了班里足球部的同學(xué)。果不其然，昨天檢查足球部的時(shí)候發(fā)生了大事。 同學(xué)詳細(xì)地把當(dāng)時(shí)的情況向我一一道來(lái)。 “當(dāng)時(shí)真是鬧得很大。昨天的社團(tuán)活動(dòng)都停了。” 原來(lái)，學(xué)校在一個(gè)初二學(xué)生的儲(chǔ)物柜里發(fā)現(xiàn)了一張無(wú)碼成人 DVD。 當(dāng)時(shí)，足球部的教練和大部分學(xué)生都在場(chǎng)。儲(chǔ)物柜的主人漲紅了臉，說(shuō)這是別人的惡作劇，不是他的東西。DVD 被沒(méi)收了。那個(gè)學(xué)生一直強(qiáng)調(diào)自己是被冤枉的，DVD 不是他的，但是和我說(shuō)這件事情的同學(xué)好像完全不相信這一說(shuō)辭。 “DVD 的標(biāo)題是我的母親如何如何，封面是一個(gè)肌肉男穿著尿布叼著奶嘴，躺在一個(gè)阿姨的腿上�！� 口味真重啊。 那家伙就是帶頭霸凌聰一的人。我假裝不經(jīng)意地打探他的名字，得知他叫相田。 “場(chǎng)面瞬間變得很尷尬，只有幾個(gè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在偷笑。大家本來(lái)都覺(jué)得相田在初二學(xué)生中很有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，所以對(duì)此都大吃一驚�！蓖瑢W(xué)說(shuō)完后，嘆了一口氣。 我想象著當(dāng)時(shí)社團(tuán)活動(dòng)室里的場(chǎng)景，不禁同情起了素未謀面的相田。但他是卑鄙的霸凌者，現(xiàn)在可不是同情他的時(shí)候。正如北見(jiàn)學(xué)姐所言，他很有可能將憤怒發(fā)泄到聰一身上。 中午一起吃飯時(shí)，我反復(fù)叮囑聰一今天千萬(wàn)不要和相田獨(dú)處。聰一的班上也在議論足球部發(fā)生的事，因而他也略有耳聞。 以往放學(xué)后，我和聰一都是在校舍前會(huì)合的，今天，我決定去他的教室找他。 放學(xué)鈴聲一響，我急忙收拾好東西，沖向聰一的教室。我和他的教室位于不同樓層。 我走在二樓走廊上，這里一排都是初二的教室。我有些緊張。 我站在三班門口偷偷往里看，看到聰一坐在從后往前數(shù)第二個(gè)靠窗的座位。 一個(gè)男生走近聰一，和他說(shuō)了些什么話，他們看起來(lái)并不親近。那個(gè)男生兩手插兜站著，俯視著聰一。 聰一坐在座位上搖了搖頭，男生好像對(duì)此非常焦躁。 他就是相田吧。聽(tīng)說(shuō)他是足球部的，看上去不像個(gè)壞學(xué)生。 他的體格雖然比我和聰一健碩，但只看外表的話，也就是個(gè)普通的學(xué)生。 不，他可不是普通學(xué)生。他能夠心安理得地毆打、欺侮同學(xué)，一點(diǎn)兒都不普通。 我在教室門口喊道：“聰一哥。” 聰一聽(tīng)到后，看向我。 相田見(jiàn)狀，咂了一下舌，從聰一身邊走開(kāi)了。 相田拿起書包走出教室，教室里的其他學(xué)生都齊刷刷地盯著他，男生在強(qiáng)忍笑意，女生則露出嫌棄的目光。 相田走到了教室門口。我側(cè)過(guò)身，給他讓道。 他毫不掩飾滿臉的不快，走了過(guò)去。 這時(shí)，一個(gè)女生快步從我面前走過(guò)，從后面撞上了相田。 “啊，對(duì)不起。” 女學(xué)生道歉的聲音煞是可愛(ài)。同時(shí)，相田的書包嘩啦一下掉在了地上。 拉鏈沒(méi)拉好的書包落地后，里面裝著的東西也飛了出來(lái)。 女生慌慌張張地正要幫忙撿起東西，突然，“啊”她的一聲尖叫起來(lái)。 聽(tīng)到聲音，站在走廊上的學(xué)生也向他們看了過(guò)來(lái)。 散落在地上的教科書和筆記本中間，夾雜著一張包裝過(guò)激的 DVD。 女生向后退了一步，DVD 的封面圖片暴露在眾目睽睽之下。圖片上，一個(gè)穿著水手服的胖男生被女高中生踩在腳下，表情既興奮又享受。 “不，不是，這不是我的！”相田的臉上露出害怕的神情，慌忙向看著自己的女生――北見(jiàn)學(xué)姐――解釋道。周圍的人紛紛聚集過(guò)來(lái)，相田臉上的表情逐漸僵硬起來(lái)。 大家都盯著 DVD 和相田看。他昨天應(yīng)該也有過(guò)同樣的經(jīng)歷。 “看什么看！”相田試圖用大嗓門來(lái)威嚇大家，但是誰(shuí)也不害怕。 “怎么了？怎么了？”教室里的學(xué)生也紛紛沖出來(lái)圍觀。 “那是什么？” “真惡心。” “又是相田��？” “教室里也放這種東西�！� “男扮女裝，SM？” “他不是喜歡成熟女性嗎？” …… 圍觀的人越來(lái)越多，竊竊私語(yǔ)變得嘈雜起來(lái)。 相田慌張地看向周圍，蹲了下來(lái)，把掉落的筆記本和教科書撿了起來(lái)，塞進(jìn)包里。 他看了看 DVD，似乎有些迷茫。 最后，他把 DVD 也一起塞進(jìn)了包里。 我能理解他的猶豫。如果他留下這張 DVD，看到的人數(shù)就會(huì)不斷增加，大家都會(huì)說(shuō)，“這是相田的東西”，然后交給老師。 如果把它帶走，又好像承認(rèn)了這是自己的東西。 無(wú)論他怎么做，都會(huì)身敗名裂。 我們看著相田慌張地收拾完?yáng)|西匆匆離開(kāi)的背影。 北見(jiàn)學(xué)姐拂了下裙擺，離開(kāi)了，沒(méi)有看我們一眼。 第二天，聽(tīng)說(shuō)相田被叫到了學(xué)生訓(xùn)導(dǎo)室。 聽(tīng)班里足球部的同學(xué)說(shuō)，相田再也沒(méi)有參加社團(tuán)活動(dòng)。 相田一直帶著兩三個(gè)跟班欺負(fù)聰一，跟班主要負(fù)責(zé)望風(fēng)，很少動(dòng)手。這件事情發(fā)生以后，再也沒(méi)有同學(xué)愿意聽(tīng)相田的話，聰一也沒(méi)再被霸凌。 沒(méi)多久，相田甚至不再來(lái)學(xué)校了。 有傳聞?wù)f相田轉(zhuǎn)學(xué)了。 我覺(jué)得北見(jiàn)學(xué)姐做得有些過(guò)分，但從結(jié)果來(lái)看，聰一終于可以安心地去學(xué)校了。而且正如聰一所希望的那樣，家長(zhǎng)和學(xué)校都毫不知情。 聰一再次將 5000 日元放進(jìn)信封，在校舍后面交給了北見(jiàn)學(xué)姐。 我也跟著一起去了。 北見(jiàn)學(xué)姐收下聰一的信封，又把一個(gè)信封交給聰一。 “為了慎重起見(jiàn)，我還拍了證據(jù)照片，不過(guò)現(xiàn)在不需要了�！北币�(jiàn)學(xué)姐補(bǔ)充道，“這是贈(zèng)送的，不收錢。” 聰一從信封里抽出照片，我看到了，那是相田抓著聰一的衣服前襟，把他壓在墻上的照片。好像還有其他幾張。 “這是什么時(shí)候拍的……” “商業(yè)機(jī)密哦�！� 聰一完全沒(méi)有注意到自己被偷拍了。北見(jiàn)學(xué)姐在相田和聰一都不知道的情況下，拍下了施暴現(xiàn)場(chǎng)。 既然北見(jiàn)學(xué)姐人在現(xiàn)場(chǎng)，完全可以施救或者叫人幫忙，為什么反而在拍照片呢？ 我知道這么做是為了拿到證據(jù)，但總覺(jué)得有什么東西像一根小刺似的卡在心里。說(shuō)不上是反感，只覺(jué)得很不舒服。 大概聰一覺(jué)得事情已經(jīng)解決，也無(wú)所謂了，他看起來(lái)并不在意這件事。北見(jiàn)學(xué)姐把裝有 5000 日元的信封收進(jìn)包里。 風(fēng)一吹，她的直發(fā)微微飄動(dòng)，露出光潔無(wú)瑕的臉頰。 完全看不出她是能做出反制霸凌者這種事的人。那些成人 DVD 是從哪里找來(lái)的？當(dāng)時(shí)，足球部的儲(chǔ)物柜應(yīng)該也是鎖著的。 我有很多問(wèn)題想問(wèn)她，但就算問(wèn)了，她應(yīng)該也只會(huì)說(shuō)是商業(yè)機(jī)密。 “那個(gè)人……好像不來(lái)上學(xué)了�！蔽议_(kāi)口說(shuō)道。 北見(jiàn)學(xué)姐仿佛這時(shí)才意識(shí)到我的存在，看向了我。 她用手壓了壓隨風(fēng)揚(yáng)起的裙子和頭發(fā)。“是啊�！彼�回應(yīng)得很干脆，仿佛對(duì)此事毫無(wú)感覺(jué)。 發(fā)生了那種事情，相田不想來(lái)學(xué)校也很正常。 聰一崇拜地望著她，滿眼放光，但我的內(nèi)心中仍有些不痛快，我不知道如何表述，也不知是否應(yīng)該表述出來(lái)，只是望著她。 她看起來(lái)很不一般。 “我在想，他可能會(huì)覺(jué)得……如果再來(lái)學(xué)校的話，下一個(gè)被霸凌的就是他了�！� 我的預(yù)感應(yīng)該是對(duì)的。 我想起那時(shí)男同學(xué)們一臉壞笑地看著相田落荒而逃的背影，還有女同學(xué)們看著他，露出仿佛看見(jiàn)了“臟東西”一樣的目光。 “像他那種人，就應(yīng)該體驗(yàn)一下被霸凌的人的感受。只有自己經(jīng)歷了，才能體會(huì)到被他傷害過(guò)的同學(xué)的心情�！北币�(jiàn)學(xué)姐說(shuō)道。 或許是這樣的。如果不那樣反擊，相田今后可能還會(huì)一直欺負(fù)其他人。北見(jiàn)學(xué)姐說(shuō)的是對(duì)的。 在沒(méi)有想到其他好辦法的情況下，我似乎也沒(méi)有權(quán)利責(zé)問(wèn)她。 “但是，或許他以后都不能來(lái)學(xué)校了……” “有可能�！彼�平靜地點(diǎn)頭，“如果他照舊來(lái)上學(xué)的話，你不覺(jué)得事態(tài)會(huì)更加嚴(yán)重嗎？他的霸凌行為有可能會(huì)愈演愈烈，導(dǎo)致對(duì)方受重傷，這樣他就是罪犯了�；蛘撸�若是誰(shuí)無(wú)法忍受霸凌，拿刀捅了他，他也有可能變?yōu)槭芎φ摺�…相比較這些，他不來(lái)學(xué)校才是更好的結(jié)局吧�！� 我也覺(jué)得她說(shuō)的可能性很有道理。 我什么也沒(méi)有回答。 我無(wú)法想象聰一會(huì)拿刀捅相田，但是聰一有可能因霸凌加重而受重傷。即便不會(huì)發(fā)展到那種地步，聰一也很有可能會(huì)不想去上學(xué)。除了聰一之外，一定還有很多同學(xué)也在遭受著相田的霸凌。 這樣一想，我便無(wú)法再繼續(xù)否定北見(jiàn)學(xué)姐的言行了。 畢竟，霸凌問(wèn)題確確實(shí)實(shí)得到了解決。 而且，是我們主動(dòng)去尋求她的幫助，她只是按承諾辦事。 “萬(wàn)分感謝！”聰一往前走了一步，向北見(jiàn)學(xué)姐深深地低頭行禮。 我也照著聰一的樣子，低下了頭。 畢竟她確實(shí)幫助了聰一，做到了我們無(wú)法辦成的事。 我也說(shuō)道：“非常感謝！” 北見(jiàn)學(xué)姐輕壓了一下隨風(fēng)飄揚(yáng)的頭發(fā)：“歡迎下次惠顧�！� 聰一終于可以獨(dú)自一人安心地度過(guò)校園時(shí)光了。 現(xiàn)在，聰一已經(jīng)不必在午休時(shí)還與我待在一起了。之前因?yàn)槲窇窒嗵锒�不敢接近聰一的同學(xué)，如今也和他相處得還算融洽。 有一天，聰一和他的父母，也就是我的姨父姨媽說(shuō)好一起去我家吃晚飯。早上我和聰一約好，放學(xué)后一起回家。 我去教室找聰一的時(shí)候，他正抱著上課需要用到的巨大的年表卷軸，從教室走向走廊。 “抱歉，老師讓我整理卷軸。我一會(huì)兒就回來(lái)�！甭斠徊缓靡馑嫉�。 “需要幫忙嗎？” “不用�！� 他用兩只胳膊抱著教具，一臉精神抖擻，之前被霸凌時(shí)的那種局促感早已一掃而空。 我心想：真是太好了�？墒窍乱幻胂嗵锫浠亩�逃的背影，以及北見(jiàn)學(xué)姐平靜的表情又浮現(xiàn)在我的腦海里。 我站在走廊的窗邊，等著聰一回來(lái)后和他一起回家。聰一的教室門開(kāi)著，我可以直接看到教室里的樣子。 操場(chǎng)和鞋柜前還有幾個(gè)人，教室里已經(jīng)空無(wú)一人了。 我看著聰一的座位――從后往前數(shù)第二排，相田與他相隔兩個(gè)座位。 不知道為什么，我的胸中涌出一股說(shuō)不清道不明的煩悶感。 聰一變得開(kāi)朗起來(lái)，我覺(jué)得這很好，但心中還是不痛快。 自從那次與北見(jiàn)學(xué)姐交談之后，我一直在思考這究竟是為什么，但總是想不出答案。 可能是對(duì)北見(jiàn)學(xué)姐選了包裝過(guò)激的成人 DVD 的厭惡，但又好像不僅僅是這個(gè)原因。我自己也不知道。正因?yàn)槲也恢�道，所以無(wú)法很好地向她表達(dá)出我的想法。 北見(jiàn)學(xué)姐接受了聰一的委托，聰一也確實(shí)從被霸凌的困境中解救出來(lái)。 我無(wú)法提出其他更好的解決方案，所以無(wú)法指責(zé)學(xué)姐是不是做得太過(guò)分。委托人本人很滿意，我沒(méi)有立場(chǎng)說(shuō)自己不喜歡這種做法。 畢竟我不是當(dāng)事人。 聽(tīng)到有腳步聲走近，我抬起了頭。可是，走過(guò)來(lái)的不是聰一，是兩個(gè)人。 聰一的班主任陪著一位沒(méi)見(jiàn)過(guò)的女士走了過(guò)來(lái)。女士的年齡和我的母親差不多，她穿著一條樸素的裙子和一件白色的上衣，提著一個(gè)手提包和一個(gè)紙袋。 兩個(gè)人從我面前走過(guò)，走進(jìn)了沒(méi)有學(xué)生的教室。 老師站在相田的座位前，說(shuō)道“就是這里”，然后拉出了椅子。 那位女士微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，把紙袋橫著放在課桌上。她的右手伸進(jìn)課桌里，把抽屜里的東西裝進(jìn)紙袋。教科書、筆記本、文具盒、皺巴巴的打印資料，就連手帕紙、垃圾之類，她都逐一從抽屜里拿出來(lái)，小心地放進(jìn)紙袋。 我大吃一驚，心跳加速。 她是相田的母親。 她來(lái)學(xué)校取走相田的東西，說(shuō)明相田真的不會(huì)再來(lái)學(xué)校了。相田要轉(zhuǎn)學(xué)的傳聞看來(lái)不是假的。 相田的母親身材矮小，相田和她長(zhǎng)得一點(diǎn)都不像。 “不好意思，讓你久等了。” 聰一空著手回來(lái)了。 我沒(méi)辦法掩飾慌亂的心緒。聰一奇怪地看著我，又看向教室。 我們兩個(gè)人誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話。 聰一不可能猜不出那位坐在相田的座位上，正在把東西裝進(jìn)紙袋的女士的身份。 我的心跳得更快了。 正當(dāng)我在想該怎么辦的時(shí)候，那位女士和老師從教室里走了出來(lái)。 老師注意到聰一和我站在走廊上。 聰一忙對(duì)老師說(shuō)：“老師再見(jiàn)！” “啊，再見(jiàn)，辛苦了！” 老師應(yīng)該是因?yàn)槁斠粠兔φ�理卷軸教具的事情在道謝。 老師一邊回應(yīng)，一邊從我們面前走過(guò)。 而女士沒(méi)有看我們。我看見(jiàn)她左手提著的紙袋里裝著教科書和筆記本，還有校規(guī)禁止攜帶進(jìn)學(xué)校的足球雜志。 她低著頭走著，滿臉疲憊，那瘦弱的身影和班主任一同漸行漸遠(yuǎn)。 聰一的書包還在教室里。但是他沒(méi)有立刻回去拿書包，而是一直站在走廊上，看著兩個(gè)人離開(kāi)的方向。 我抬頭看著聰一，想對(duì)他說(shuō)“走吧”。 我突然看到他的嘴角浮現(xiàn)出了笑容。 我所知道的聰一遭受的霸凌只是很小的一部分，在我看不到的地方，他究竟經(jīng)歷了怎樣的痛苦，我無(wú)從知曉。 也許他只是因?yàn)閺陌粤柚薪夥懦鰜?lái)，知道霸凌者再也不會(huì)回來(lái)而松了一口氣，表情不由自主地放松了。 即使不是這樣――即使他是在為霸凌過(guò)自己的相田的不幸而高興，覺(jué)得他活該，也無(wú)可厚非。 就算聰一不是正人君子，我也不該對(duì)此失望。 我在心里勸慰自己，那確實(shí)是我第一次見(jiàn)到聰一露出那樣的表情――那不是我熟知的他。 在那一刻，我第一次成了當(dāng)事人。 “北見(jiàn)學(xué)姐。”第二天午休的時(shí)候，我找遍了整個(gè)學(xué)校，終于在圖書館門口找到了北見(jiàn)學(xué)姐，她邊走邊快速翻閱著一本貼著圖書館標(biāo)簽的專業(yè)攝影雜志。聽(tīng)到我的聲音，她停下腳步，把雜志合了起來(lái)。 “那個(gè)霸凌聰一哥的相田，他不會(huì)再回來(lái)了。昨天他母親來(lái)學(xué)校把他的東西拿走了。”我沒(méi)打招呼，單刀直入地說(shuō)道。 我用這種方式對(duì)幫助過(guò)我們的學(xué)姐說(shuō)話是很沒(méi)有禮貌的。當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候，話已經(jīng)脫口而出了。 “是嗎？” 北見(jiàn)學(xué)姐調(diào)整了一下拿雜志的姿勢(shì)，她的眼神像是在看什么新奇事物――仿佛我的話讓她感到有趣，她歪著頭看向我。 我不等她繼續(xù)，搶先說(shuō)道：“我很感謝你幫助了聰一哥，但是我和聰一哥委托你，并不是為了得到這樣的結(jié)果。我們不希望看到這種事情發(fā)生�！� 北見(jiàn)學(xué)姐所做的是復(fù)仇。她的行為或許拯救了聰一哥和其他可能正在被霸凌的人，事實(shí)上遠(yuǎn)不只這些。 站在被霸凌者的角度，我也并非完全不能理解她的想法。但我并不認(rèn)為她的做法是正當(dāng)?shù)摹? 當(dāng)我看見(jiàn)相田淪為笑柄而倉(cāng)皇絕望地逃走時(shí)，當(dāng)我看見(jiàn)他的母親悄悄前來(lái)取走兒子的物品時(shí)，我無(wú)法嘲笑他們，無(wú)法認(rèn)定這一切完全是他們自作自受。 “我不想看到聰一哥露出那樣的表情……” 無(wú)論是我還是聰一都做不出來(lái)那種事，以前的聰一應(yīng)該完全沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)那種徹底擊垮對(duì)手內(nèi)心滋生出的毀天滅地般的喜悅感吧。 她替聰一完成了復(fù)仇，聰一品嘗到了這種陰暗的情緒。 “我今天來(lái)，就是想告訴學(xué)姐你這件事的�！� 北見(jiàn)學(xué)姐一瞬間睜大了眼睛。她的目光從我身上移開(kāi)，短暫地游離了一會(huì)兒。 她慢慢地眨了兩下眼睛后，就回過(guò)神來(lái)了。 從她眼神的短暫變化中，我無(wú)法讀出她心緒的波動(dòng)。剛剛那一瞬間目光的游離，或許只是我的錯(cuò)覺(jué)罷了。 我的話也僅僅是在她平靜的心湖中掀起了一丁點(diǎn)波瀾而已。 一旦她反問(wèn)我“所以呢”，我就再也說(shuō)不出任何話了。 “請(qǐng)問(wèn)，北見(jiàn)學(xué)姐――” 一個(gè)女生看見(jiàn)了北見(jiàn)學(xué)姐，從我對(duì)面走到她身旁，說(shuō)道。 “我有件事想和你商量一下……” 看來(lái)，有不少像聰一一樣向北見(jiàn)學(xué)姐求助的學(xué)生。北見(jiàn)學(xué)姐轉(zhuǎn)過(guò)頭，見(jiàn)怪不怪地對(duì)那個(gè)女生點(diǎn)了點(diǎn)頭。 她對(duì)我說(shuō)了一句“拜拜”，然后就轉(zhuǎn)過(guò)身去了。 我沒(méi)有挽留她的理由，也不知道該說(shuō)些什么，只能目送她和那個(gè)女生一起走遠(yuǎn)。 因?yàn)楦赣H工作調(diào)動(dòng)，不久我就轉(zhuǎn)學(xué)了。后來(lái)，再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)北見(jiàn)學(xué)姐。在親戚聚會(huì)上，我又見(jiàn)到過(guò)聰一，他看起來(lái)很有精神。相比之前，他變得更加開(kāi)朗了，也許之前那個(gè)陰暗的笑容只是我想多了吧。 北見(jiàn)學(xué)姐并不是一個(gè)專業(yè)的偵探。現(xiàn)在想來(lái)，她拍攝霸凌的證據(jù)照片、尋找遺失物品這些工作，還有最后制止霸凌的行為根本不能算是偵探的工作范疇。 不過(guò)，經(jīng)過(guò)這件事，偵探這一職業(yè)在我心中留下了深刻的印象。