本書分兩篇, 分別為概念與理論篇、實踐與操作篇。其中上篇主要講述醫(yī)學傳播學的定義、來源、目標、任務(wù)、范疇及原則, 對醫(yī)學傳播的主體與受眾做了精確的定義, 并將其關(guān)系劃分為三種模式。篇中在對現(xiàn)有醫(yī)患關(guān)系現(xiàn)狀的剖析的基礎(chǔ)上, 如何進行醫(yī)學傳播做了方法學指導(dǎo)。在下篇-實踐與操作篇中, 作者在多年來耕耘健康促進與教育的工作基礎(chǔ)上, 從大型三甲醫(yī)院面向患者的傳播、醫(yī)生對患者的傳播、基層衛(wèi)生機構(gòu)對群眾的傳播、高等醫(yī)學院校對醫(yī)學生的傳播、突發(fā)公共衛(wèi)生事件中政府、醫(yī)院、醫(yī)生對社會的傳播等不同層次, 指導(dǎo)衛(wèi)生工作者如何用項目化管理的方法開展醫(yī)學傳播工作。