本書共分為“課程認(rèn)識(shí)”“感染性疾病用藥護(hù)理”“疼痛用藥護(hù)理”“呼吸系統(tǒng)疾病用藥護(hù)理”“循環(huán)系統(tǒng)疾病用藥護(hù)理”“消化系統(tǒng)疾病用藥護(hù)理”“內(nèi)分泌系統(tǒng)及代謝性疾病用藥護(hù)理”“神經(jīng)與精神疾病用藥護(hù)理”“急危重癥及中毒用藥護(hù)理”九個(gè)模塊。強(qiáng)化項(xiàng)目導(dǎo)學(xué)、自主探學(xué)、合作研學(xué)、展示賞學(xué)、檢測(cè)評(píng)學(xué)的“五學(xué)”課程改革模式, 突出基礎(chǔ)與臨床實(shí)踐相結(jié)合, 從臨床護(hù)理崗位?任力角度, 著重介紹在藥物治療過(guò)程中護(hù)理人員應(yīng)掌握的藥物知識(shí), 如各系統(tǒng)疾病治療藥物作用的監(jiān)護(hù)重點(diǎn)、藥物不良反應(yīng)及其處理措施、藥物用法和禁忌證等。