本書概述了國內(nèi)外關(guān)于就業(yè)教育的相關(guān)理論, 從理論視角和社會視角闡述了就業(yè)教育相關(guān)理論。通過對“雙一流”高校、省屬高校、民辦高校、大專高校等院校大學生開展問卷調(diào)查, 并選擇部分學工干部、就業(yè)指導老師、一線輔導員、校外導師、企業(yè)HR、大學生個體進行訪談, 詳細了解協(xié)同育人機制下大學生就業(yè)教育的現(xiàn)狀、問題及建議, 重點分析不同區(qū)域、男女生就業(yè)價值觀的傾向, 分析存在的問題, 并展開對策研究。