本書凝聚了全院教師在本科教學(xué)領(lǐng)域的思考和體悟，從教育思想、發(fā)展理念到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)方法，涵蓋了學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、課程思政、教學(xué)改革、案例教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、人才培養(yǎng)七個(gè)專題，字里行間既彰顯出教師的授業(yè)底蘊(yùn)、教學(xué)風(fēng)格和智慧，更體現(xiàn)出教學(xué)反思能力、創(chuàng)新能力，以及對教育事業(yè)的使命感、責(zé)任感，集中展示了全院教師在具有復(fù)雜性、發(fā)展性特征的高等教育教學(xué)活動中不斷進(jìn)行的反思、交流和探索，反映了學(xué)院專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革的最新進(jìn)展和成果。這些頗具價(jià)值的教育思想和教學(xué)研究成果，為新時(shí)代不斷深入推進(jìn)金融類、統(tǒng)計(jì)類專業(yè)高質(zhì)量建設(shè)提供了有力的經(jīng)驗(yàn)借鑒，豐富了代表中國金融類、統(tǒng)計(jì)類高等教育實(shí)踐的教育理論體系和知識體系。