實踐教學是高等教育教學活動中的重要環(huán)節(jié)，以全面培養(yǎng)學生的綜合素質與實踐動手能力，以及運用專業(yè)知識解決復雜專業(yè)問題的能力。隨著卓越工程師教育培養(yǎng)計劃工程教育專業(yè)認證新工科建設等的推進，實踐教學在高等教育教學活動中越來越受重視和關注。
然而，國家社會經(jīng)濟和行業(yè)發(fā)展對人才的客觀實際又需要專業(yè)人才培養(yǎng)做到厚基礎、精專業(yè)、強特色、會動手等特點，交通工程專業(yè)人才的培養(yǎng)也是如此。同時，由于實習單位的經(jīng)營模式、實習過程中學生安全責任、學生實習經(jīng)費和時間等諸多因素，導致實踐教學成為高等學校人才培養(yǎng)過程中的難題。如此，在我國目前的高等教育中，存在理論教學和實踐教學嚴重脫節(jié)的現(xiàn)象，尤其是實踐教學的缺位，出現(xiàn)了行業(yè)需求的人才規(guī)格與高等學校培養(yǎng)的人才之間的嚴重錯位現(xiàn)象。
如何在現(xiàn)有的經(jīng)濟社會環(huán)境和高等教育教學條件下，使得高等學校培養(yǎng)的人才限度地滿足社會和行業(yè)需求？這是擺在高等教育面前的普遍問題。要破解上述難題，需要構建圍繞專業(yè)主干課程和主要專業(yè)基礎課程的實踐教學體系，在學校搭建專業(yè)設計和課程實驗平臺，為學生提供專業(yè)訓練條件，完成必要的實踐教學環(huán)節(jié)。因此，我們充分發(fā)揮教師從事專業(yè)理論教學、實踐教學和科學研究開發(fā)的經(jīng)驗，秉承其成果，結合專業(yè)教學示范中心的建設，基于將現(xiàn)場搬入實驗室的思路，努力搭建專業(yè)實踐性訓練環(huán)境。
本實驗教程就是著眼于交通工程專業(yè)人才培養(yǎng)的社會環(huán)境和校內實際編寫而成的，力求注重學生實踐動手能力和科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，達到厚基礎、精專業(yè)、強特色、會動手的目的。
本書第2版在第1版的基礎上，增加了交通數(shù)據(jù)分析方法與應用、交通系統(tǒng)分析與應用、交通安全、交通項目評估與管理4門課程實驗，形成了交通工程專業(yè)相對完備的課程實驗體系；同時，在原有實驗的基礎上，豐富了交通數(shù)據(jù)處理、交通系統(tǒng)分析、綜合交通樞紐等方面的實驗內容，以豐富和完善交通工程專業(yè)實驗的內容。
通過本次修訂，實驗教程包括了交通工程專業(yè)主干課和主要專業(yè)基礎課程，形成了以交通調查、交通數(shù)據(jù)分析方法與應用、交通系統(tǒng)分析與應用、交通流理論、城市規(guī)劃、交通規(guī)劃、道路交通管理與控制、交通設計、道路工程、地理信息系統(tǒng)、城市公共交通、交通工程概預算、交通安全、交通項目評估與管理14門課程為主干的33個實驗。實驗技術和方法包括典型交通數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析和處理、典型設計和規(guī)劃軟件的操作及應用，以及典型模擬軟件的操作和應用等。
本書第2版由長期從事交通工程專業(yè)理論和實踐教學的一線人員編寫而成。北京交通大學岳昊教授擔任主編，同濟大學楊曉光教授主審，修訂人員及其主要分工為：交通調查實驗由魏麗英副教授負責，衛(wèi)翀副教授、谷遠利副教授等參加；交通數(shù)據(jù)分析方法與應用實驗由張永生副教授負責；交通系統(tǒng)分析與應用實驗由王江鋒教授負責；交通流理論實驗由魏麗英副教授負責；城市規(guī)劃實驗由閆學東教授負責，王江鋒教授、宋瑞教授等參加；交通規(guī)劃實驗由邵春福教授與董春嬌教授負責，熊志華副教授等參加；道路交通管理與控制實驗由袁振洲教授與吳先宇副教授負責，谷遠利副教授等參加；交通設計實驗由邵春福教授與岳昊教授負責，熊志華副教授、羅斯達副教授等參加；道路工程實驗由姚恩建教授負責，王穎講師等參加；地理信息系統(tǒng)實驗由梁艷平副教授負責；城市公共交通實驗由陳旭梅教授負責，宋瑞教授等參加；交通工程概預算實驗由張興強副教授負責；交通安全實驗由王海星副教授負責；交通項目評估與管理實驗由謝海紅副教授負責。
本書第2版為修編人員近年來教學實踐經(jīng)驗的總結，同時還參考借鑒了許多著作、教材和實驗資料等，在此特向相關作者表示感謝和敬意。
由于水平和時間有限，教程中難免出現(xiàn)不足之處，懇請讀者批評指正。

編者2022年9月于紅果園
城市交通專業(yè)實驗教程