黨的二十大報告對推動高質(zhì)量發(fā)展作出一系列部署，明確提出建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系。要求加快建設(shè)制造強國、質(zhì)量強國、航天強國、交通強國、網(wǎng)絡(luò)強國、數(shù)字中國。其中，加快建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強國、數(shù)字中國是順應(yīng)信息革命潮流的戰(zhàn)略選擇。加快信息化發(fā)展、推動數(shù)字化轉(zhuǎn)型成為搶占先機、贏得未來的必然選擇。
近年來，我國超級計算機、高性能隱形飛機、航天事業(yè)等方面都取得了重大發(fā)展。5G 寬帶移動上網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)搜索引擎等現(xiàn)代科學技術(shù)，也已經(jīng)在各個方面影響著人們的工作與生活。以計算機、微電子和通信技術(shù)為特征的當今社會，離不開具備信息技術(shù)、計算機應(yīng)用能力和素養(yǎng)的人才。因此，計算機技術(shù)基礎(chǔ)教學應(yīng)從傳統(tǒng)知識型、研究型教學轉(zhuǎn)變到注重培養(yǎng)提高學生應(yīng)用能力和素養(yǎng)上來。
本書第一版自 2020 年出版以來，被普通高等院校選作教材，教學效果良好，受到了廣大師生的喜愛。為適應(yīng)新時代的教學需求，本書在第一版的基礎(chǔ)上進行了修訂，更新了信息技術(shù)、軟硬件發(fā)展、教學案例等內(nèi)容。
本次修訂仍以高等學校大學計算機課程教學指導委員會編制的《大學計算機基礎(chǔ)課程教學基本要求》為指導，根據(jù)目前計算機的實際應(yīng)用、人們對知識的認知規(guī)律及編者的教學經(jīng)驗，特別針對應(yīng)用型本科的教學特點組織編寫，比高職教材更具知識性，比研究型本科教材更具應(yīng)用性，對知識性、應(yīng)用性做了平衡優(yōu)化處理，精心匯集了重要的計算機知識點和使用計算機的方法與具體步驟，幫助學生有效提高計算機的知識水平和計算機的應(yīng)用能力。
本書保留第一版的編寫架構(gòu)，分七章，采用功能介紹問題驅(qū)動實例操作相結(jié)合的形式組織內(nèi)容，從軟件界面、專業(yè)名詞介紹開始，通過案例引導知識點與實踐相結(jié)合，讓學生靈活掌握軟件的使用。本書以辦公軟件 Office 2016 為基礎(chǔ)，系統(tǒng)地講述了文字處理軟件 Word 2016、電子表格處理軟件 Excel 2016、演示文稿制作軟件PowerPoint 2016 的應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)與安全以及移動互聯(lián)網(wǎng)知識。每章均配有一定量的習題，供學生加深理解和掌握相關(guān)內(nèi)容。
本書特色如下：
① 教學內(nèi)容與當前國家、社會就業(yè)市場需求緊密結(jié)合。
② 突出實用性，強調(diào)技能，面向問題，面向應(yīng)用。
③ 應(yīng)用性和概念性內(nèi)容與時俱進，具有先進性。
④ 知識內(nèi)容模塊化組織，可供不同院校根據(jù)專業(yè)需求進行選用，具有良好的教學適用性，文理兼顧。
⑤ 在編寫中既注重了各知識點的特點，又加強了知識之間的相互滲透，能提高學生綜合利用現(xiàn)有軟件解決實際問題的能力。
本書建議安排 48 個學時，其中 24 個學時為理論教學，24 個學時為實踐上機操作。
本書由江西農(nóng)業(yè)大學南昌商學院計算機教研室的教師聯(lián)合編寫，汪鈺斌、袁黎暉任主編，徐穎慧任副主編。第1章由袁黎暉編寫，第2章由徐穎慧編寫，第3、4章由汪鈺斌編寫，第5～7章由袁黎暉編寫。全書由馬朝圣主審。本書的編寫獲得江西農(nóng)業(yè)大學南昌商學院教材建設(shè)立項資助，屬于農(nóng)商書系。
本書案例中所使用的人名、電話號碼、通信地址等均為虛構(gòu)。
由于編寫時間倉促，書中疏漏之處在所難免，敬請讀者提出寶貴意見！
編 者
2023 年 4 月