本書從整體上對高校思政課實踐教學的理論淵源、政策支持、基本經(jīng)驗、主要范式、現(xiàn)存問題以及解決對策進行系統(tǒng)回顧和梳理。本書研究重點和突破體現(xiàn)在以下幾個方面: 深化思想政治理論課實踐教學綜合理論研究, 梳理實踐教學的理論淵源, 厘清實踐教學的科學涵義和特征及功能和意義; 回顧思想政治理論課實踐教學政策, 總結(jié)實踐教學理論經(jīng)驗; 歸納當前高校實踐教學的主要范式, 分析存在問題根源; 探索完善“四位一體”的立體化實踐教學模式, 反思存在的問題和缺陷, 提升CPBN實踐教學模式的質(zhì)量和水平。