本書是一本將丹麥森林教育在日本的普及過程及結(jié)合東方傳統(tǒng)文化而開展自然教育的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)匯聚的科普讀物。書中講述的兒童應(yīng)在森林游戲中孕育并掌握生存能力、挑戰(zhàn)性游戲有助于技能和認(rèn)知的發(fā)育、認(rèn)知力與非認(rèn)知力的區(qū)分、適應(yīng)21世紀(jì)的技能等觀點(diǎn)對(duì)兒童的心理認(rèn)知的發(fā)展、好奇心與創(chuàng)造力的挖掘、在實(shí)際生活中觀察和發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題有著重要的現(xiàn)實(shí)意義; 同時(shí)用科技與教育相輔相成的教育方式回答我們?nèi)绾卫�用身邊的自然那環(huán)境, 讓孩子在小時(shí)候具備自然體驗(yàn)經(jīng)驗(yàn), 培養(yǎng)豐富的感知力。