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論藝術(shù)管理教育
針對目前全國已有38所高校獲教育部批準(zhǔn)特設(shè)藝術(shù)管理本科專業(yè)、26所高校舉辦藝術(shù)管理研究生教育的實際情況,結(jié)合作者自2003年創(chuàng)建藝術(shù)管理學(xué)科專業(yè)以來二十多年的工作實踐,本書致力于彌補國內(nèi)藝術(shù)管理教育界在這一研究領(lǐng)域的空白,分別討論了藝術(shù)管理教育的核心議題,并綜述了不同的學(xué)術(shù)觀點;對這個新興實用性交叉類本科專業(yè)的課程設(shè)置、專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)進行了系統(tǒng)且深入的思考與研究;總結(jié)了藝術(shù)管理專業(yè)課程設(shè)計的模式,歸納了藝術(shù)管理的教學(xué)手法,尤其是對藝術(shù)管理教學(xué)形態(tài)、應(yīng)用屬性、功能配置、社會關(guān)聯(lián)性、辦學(xué)類型等焦點議題進行了專門的分析與論證;提出了一系列在國內(nèi)推進藝術(shù)管理教育比較明確的觀點以及進行藝術(shù)管理教育研究比較有效的方法。
本書對了解國內(nèi)藝術(shù)管理及其教育領(lǐng)域的相關(guān)成果,借鑒既有的教學(xué)經(jīng)驗、課程設(shè)計模式,以及對教學(xué)研究、教學(xué)管理或有裨益。
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