本書以促進(jìn)人工智能時(shí)代的教師發(fā)展為目標(biāo)，以人機(jī)協(xié)同，雙向賦能為價(jià)值引領(lǐng)，以促進(jìn)教師全面認(rèn)識ChatGPT對教師帶來的挑戰(zhàn)與影響為前提，以ChatGPT的內(nèi)涵特征、原理方法、核心能力、使用限度及倫理規(guī)范為要義，以促進(jìn)教師應(yīng)用ChatGPT解決關(guān)鍵問題，全面探究與深度剖析ChatGPT在“教”“學(xué)”“評”“管”“輔” “研”等六大應(yīng)用場景中的賦能作用，幫助教師理性認(rèn)識ChatGPT人工智能技術(shù)變革帶來的影響，合理有效開展教育教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展人機(jī)協(xié)同能力，提升教師的智能教育素養(yǎng)。全書共分為五章，具體內(nèi)容如下：
第一章 價(jià)值審思：ChatGPT對教師帶來的影響；第二章 本源認(rèn)識：走進(jìn)ChatGPT；第三章 典型應(yīng)用：ChatGPT的典型教育應(yīng)用場景與方法；第四章 理性審視：把握ChatGPT的應(yīng)用限度與倫理規(guī)范；第五章 賦能發(fā)展：教師智能教育素養(yǎng)發(fā)展