高職醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)
本書共分為四部分:第一部分為職業(yè)生涯規(guī)劃;第二部分為高職醫(yī)學(xué)生職業(yè)認知與能力培養(yǎng);第三部分為高職醫(yī)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo);第四部分為社會實踐與繼續(xù)教育。為保證學(xué)生學(xué)習的效果和興趣,教材中設(shè)置了學(xué)習目標、視野窗和目標檢測板塊。本書緊扣高等職業(yè)院校定位,牢抓高職醫(yī)學(xué)專業(yè)特色,為1+X證書制度服務(wù),引導(dǎo)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃,提升學(xué)生的就業(yè)能力,并切合實際地引導(dǎo)學(xué)生在為祖國和社會服務(wù)中實現(xiàn)自己的人生價值,開啟學(xué)生奮發(fā)向上的動力,不負韶華,不負時代,不負人民,在青春的賽道上奮力奔跑,爭取跑出當代青年的昀好成績!
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目錄
第一章 職業(yè)生涯規(guī)劃概述 1
第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃簡介 1
第二節(jié) 職業(yè)與職業(yè)觀 8
第三節(jié) 職業(yè)理想 11
第四節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想實現(xiàn) 15
第二章 職業(yè)生涯的自我管理 18
第一節(jié) 自我認知 18
第二節(jié) 職業(yè)生涯目標 22
第三節(jié) 職業(yè)生涯管理 28
第四節(jié) 新時代醫(yī)學(xué)生的責任與擔當 30
第三章 護理職業(yè)認知和能力培養(yǎng) 36
第一節(jié) 護理學(xué)的形成與發(fā)展 36
第二節(jié) 護理專業(yè)認知 41
第三節(jié) 護理職業(yè)能力 47
第四節(jié) 護理執(zhí)業(yè)注冊相關(guān)的法律 62
第四章 醫(yī)師職業(yè)認知和能力培養(yǎng) 69
第一節(jié) 醫(yī)師職業(yè)認知 69
第二節(jié) 醫(yī)師職業(yè)能力 77
第三節(jié) 醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格制度 83
第五章 醫(yī)技職業(yè)認知和能力培養(yǎng) 106
第一節(jié) 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)職業(yè)認知和能力培養(yǎng) 106
第二節(jié) 醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)職業(yè)認知與能力培養(yǎng) 109
第三節(jié) 藥學(xué)專業(yè)職業(yè)認知與能力培養(yǎng) 113
第六章 特色醫(yī)學(xué)職業(yè)認知和能力培養(yǎng) 120
第一節(jié) 康復(fù)治療師職業(yè)認知和能力培養(yǎng) 120
第二節(jié) 醫(yī)學(xué)美容師職業(yè)認知和能力培養(yǎng) 123
第三節(jié) 口腔醫(yī)學(xué)技師職業(yè)認知和能力培養(yǎng) 126
第七章 中醫(yī)中藥師職業(yè)認知和能力培養(yǎng) 129
第一節(jié) 中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化 129
第二節(jié) 中醫(yī)師的職業(yè)認知和能力培養(yǎng) 131
第三節(jié) 中藥師的職業(yè)認知和能力培養(yǎng) 134
第八章 就業(yè)指導(dǎo)概述 139
第一節(jié) 就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)涵與意義 139
第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)形勢 142
第三節(jié) 樹立正確的就業(yè)觀念 149
第九章 就業(yè)準備 157
第一節(jié) 信息準備 157
第二節(jié) 就業(yè)資料準備 163
第三節(jié) 求職心理準備 169
第十章 應(yīng)聘禮儀與技巧 174
第一節(jié) 筆試 174
第二節(jié) 面試 178
第三節(jié) 禮儀與技巧 193
第十一章 大學(xué)生應(yīng)征入伍 197
第一節(jié) 大學(xué)生應(yīng)征入伍的政策 197
第二節(jié) 大學(xué)生應(yīng)征入伍的基本條件 206
第三節(jié) 大學(xué)生應(yīng)征入伍的基本流程 211
第十二章 樹立終身學(xué)習的理念 215
第一節(jié) 終身學(xué)習與職業(yè)人生 215
第二節(jié) 中國職業(yè)教育現(xiàn)代化的發(fā)展 216
第三節(jié) 繼續(xù)教育與學(xué)歷提升 221
參考文獻 229