本書共有八章,主要內(nèi)容包括:校長生涯的別樣打開方式、學(xué)校文化建設(shè)的那些事兒、用最樸素的道理做管理、生生不息的校本教研、家校合作中的痛與暖、做有意義有意思的德育、始于足球,不只足球、時光之外的故事。
心理學(xué)博士于曉說,《看見成長的力量》就像一扇門,讓我們看到了中國基礎(chǔ)教育最真實的樣態(tài),看到了中國基礎(chǔ)教育人最可愛的樣子。劉愛芳校長與峰山小學(xué)的相遇是一場理想與現(xiàn)實的碰撞,在這個過程中,她用愛心、童心、體恤之心為師生打造了一處可以安頓身心的精神家園,讓每一個身處其中的人都能長成自己最美的模樣。
劉愛芳,中共黨員,高級教師,威海市文登區(qū)峰山小學(xué)恔長。山東學(xué)校優(yōu)秀思政課教師,威海市優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教育科研先進(jìn)個人、首屆“威海名師”。2013年出版?zhèn)人專著《做個奇葩老師》,并獲得威海市社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎。
第一章 校長生涯的別樣打開方式
003 兵馬未動,糧草先行
005 修修補(bǔ)補(bǔ)練三年
006 動輒上千萬
009 這個事情還得辦
010 創(chuàng)辦一所新學(xué)校
011 從青銅到王者
013 如果成功有秘訣
014 校長室的位置
016 考驗才剛剛開始
017 做一個靠譜的人
019 附 1:風(fēng)正揚帆起航時
第二章 學(xué)校文化建設(shè)的那些事兒
027 既不重復(fù)別人,也不重復(fù)自己
029 好多個第一次
031 一個也不能少
033 作文刊是一種怎樣的存在
035 ?粌H僅是?
037 民間藝術(shù)進(jìn)校園
040 讓思想為我們領(lǐng)跑
044 那些不可將就的小事
046 煮一鍋美味的“石頭湯”
048 兒童視角下的文化場域
049 兼職做設(shè)計
051 好好寫字寫出的“甲骨文特色學(xué)!
053 因地制宜做成了黨建品牌
056 校園“公眾號”為何遇冷
060 附 1:用愛與智慧采擷七彩教育的陽光
074 附 2:《七彩少年在成長》劇本
078 附 3:寫給《七彩之路》
080 附 4:接棒里約奧運的洪荒之力
081 附 5:登峰,不負(fù)遇見
082 附 6:采擷名校教育精華 踏實學(xué)校特色之路
090 附 7:峰山小學(xué)校園文化策劃構(gòu)想
第三章 用最樸素的道理做管理
095 反向思考,正向行走
096 撇去浮躁的泡沫
097 從別人的抱怨里能學(xué)到什么
099 “愛在心,責(zé)任在肩”值班手記
101 教師應(yīng)該怎樣過教師節(jié)
104 什么事兒都要擺到臺面上說
105 新官上任的第一把火
109 僅有“責(zé)任制”還不夠
110 學(xué)校不是無限責(zé)任公司
112 特別的愛給特別的你
113 校長如何傾聽老師的心聲
116 人人都是最美教師
118 念念不忘,必有回響
121 關(guān)于師德建設(shè)的思考
123 在大型活動中拉練隊伍
125 信任的喪失是管理最大的失敗
127 你會吐槽你的下屬嗎
130 附 1:增強(qiáng)意識 關(guān)注細(xì)節(jié) 構(gòu)建平安校園
134 附 2:逐夢奮進(jìn),奔向未來
第四章 生生不息的校本教研
139 校長的課堂在哪里
141 一人行速,眾人行遠(yuǎn)
143 教有妙招,學(xué)有巧思,育子有道
145 “青鳥”教師成長工作室
152 不該被荒廢的基本功
154 好將軍不打無準(zhǔn)備的仗
157 專業(yè)的事情還是要交給專業(yè)的人來做
159 “你好,小學(xué)生”百日成長記
161 那些草草收場的課題研究
164 “雙減”大事,從作業(yè)做起
169 “雙減”視域下這些安靜的變化
173 “雙減”之下的花式帶娃
177 附 1:智慧地成長
179 附 2:教師,你當(dāng)像鳥飛往你的山
184 附 3:熱情而冷靜地對待改革
第五章 家校合作中的痛與暖
191 把信任刻進(jìn) DNA
192 首創(chuàng)“家長優(yōu)質(zhì)資源庫”
195 家長進(jìn)校園看什么
196 以閱讀實現(xiàn)高質(zhì)量的陪伴
198 開設(shè)“登峰家長學(xué)院”
200 理清“痛點”的 A 面 B 面
202 手寫書信的消亡與回歸
203 不可傲慢,不能卑微
208 從一個人到一群人
210 家委會能有多“給力”
212 愛,讓成長看得見
214 家長會是教師最重要的一次“亮相”
217 有些疼痛無處可逃
220 附 1:2020,幸好遇見你
223 附 2:家長會上“燴”什么
第六章 做有意義有意思的德育
229 復(fù)式開學(xué)典禮可還行
231 畢業(yè)典禮不止有感恩
233 你好,紅領(lǐng)巾
235 收獲一群葫蘆娃
236 一雨一遇見 誠信暖心間
237 自“游”自在 玩轉(zhuǎn)課間
240 詩歌中的童年
242 童年不“同”樣
244 春節(jié)里的文化味兒
246 寒假健身全程高能
250 和春天一起“嗨”起來
252 傳統(tǒng)游戲的前世今生
253 勞動教育不可一“秀”了之
258 附 1:畢業(yè)典禮校長致辭
259 附 2:把德育做到心里去
第七章 始于足球,不只足球
267 確認(rèn)過眼神
269 氛圍感拉滿
271 萬事俱備,乘風(fēng)直上
272 還是原來的配方
274 心有多大,舞臺就有多大
277 外國記者來訪
279 在頒獎現(xiàn)場講“草根足球”發(fā)展史
284 開掛的人生
285 有多少種出發(fā)的理由
288 做個很“棒”的姑娘
291 附 1:凝心聚力 開創(chuàng)陽光體育新天地
295 附 2:校長朋友圈里的“體育熱線”
第八章 時光之外的故事
305 我們仨的《西廂記》
305 出行記
306 寫在歲末的“點滴”體會
309 開啟假期的 N 種模式
311 一個人的朝圣,一群人的救贖
313 愛是治愈與成長
314 人性的背叛與救贖
316 人間煙火氣,最撫凡人心
317 與過去的故事隔空相望
319 好男兒志在千里
322 寫作,是一種很酷的生活方式
323 起行才是答案
329 后記 遇見更好的自己