本書以生涯建構理論為基礎, 聚焦幼兒教師職業(yè)生涯適應力研究, 捋清了國內外職業(yè)生涯適應力的理論基礎, 系統探討了幼兒教師職業(yè)生涯適應力的現狀特點、內在機制、影響效應以及提升策略, 構建了一個較為完整的內容體系。本書共七章。第一章為緒論, 主要從幼兒教師職業(yè)生涯適應力發(fā)展的現實訴求、理論探索以及幼兒教師生涯適應力研究的價值三個方面進行闡述。第二章為職業(yè)生涯適應力研究概述, 包含職業(yè)生涯適應力的理論溯源、內涵詮釋及測量工具三個方面論述。第三章為幼兒教師職業(yè)生涯適應力的研究現狀, 基于職業(yè)生涯適應力的研究現狀, 追述幼兒教師職業(yè)生涯適應力的研究現狀。第四章為職前幼兒教師職業(yè)生涯適應力的相關研究, 涉及其現狀特點, 及其與其他變量的相關研究與模型建構。第五章為職后幼兒教師職業(yè)生涯適應力的相關研究, 主要涉及幼兒園教師職業(yè)生涯適應力與其他變量的相關研究及作用機制。第六章為幼兒教師職業(yè)生涯適應力的提升路徑, 主要針對職前教育、職后培訓及教師自身調適三個方面論述。第七章為幼兒教師適應力研究的總結與展望, 主要從未來研究及生涯咨詢實踐兩方面論述。