本書共分為六章。全書初步建構(gòu)了新時代高校輔導(dǎo)員素質(zhì)結(jié)構(gòu)模型。通過關(guān)鍵行為事件訪談法、內(nèi)容分析法初步提煉出高校輔導(dǎo)員素質(zhì)特征詞，并在此基礎(chǔ)上對高校輔導(dǎo)員素質(zhì)進行了理論建構(gòu)，研究結(jié)果表明新時代高校輔導(dǎo)員的素質(zhì)結(jié)構(gòu)包括育人情感與價值觀、育人學(xué)識、育人能力、育人品質(zhì)、育人個性與動機五個初始維度。通過編制《新時代高校輔導(dǎo)員素質(zhì)測評初始問卷》并對此進行進一步質(zhì)量檢驗，信效度檢驗結(jié)果表明新時代高校輔導(dǎo)員的素質(zhì)結(jié)構(gòu)由六部分組成，包括育人情感與價值觀、育人個性與動機、育人學(xué)識、育人能力、育人心理素質(zhì)和育人身體素質(zhì)。