本書根據(jù)教育部、衛(wèi)生綜合改革要求，結(jié)合實(shí)際，從更新教育教學(xué)觀念，改革人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新教育教學(xué)方法和考核評價(jià)方法，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生職業(yè)道德教育，加強(qiáng)臨床實(shí)踐教學(xué)能力建設(shè)，提高人才培養(yǎng)水平；加強(qiáng)醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量保障體系建設(shè)等方面進(jìn)行教育教學(xué)改革，對促進(jìn)醫(yī)學(xué)院校教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量發(fā)揮積極的作用。