教育是培養(yǎng)人、造就人的崇高事業(yè)，其終極目的是促進(jìn)人的發(fā)展。黨的十八大報(bào)告提出，要將“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)。2016年，《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》正式公布，這是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的一項(xiàng)重要舉措。《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》明確了學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，突出強(qiáng)調(diào)個(gè)人修養(yǎng)、社會(huì)關(guān)愛、家國情懷，更加注重自主發(fā)展、合作參與、創(chuàng)新實(shí)踐。2018年1月教育部新頒布了《普通高中課程方案和語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》，凝練了20個(gè)學(xué)科核心素養(yǎng)，標(biāo)志著我國基礎(chǔ)教育正在邁入核心素養(yǎng)的新時(shí)代。
　　西安高新一中初中校區(qū)在教育創(chuàng)新上一直走在時(shí)代的前列，24年來，始終堅(jiān)持改革創(chuàng)新，不斷探索適合可持續(xù)發(fā)展的路徑，終于初見成效，初結(jié)碩果。
　　2015年秋，我們的新校園建成，辦學(xué)條件大為改善，從而開設(shè)了涵蓋13門學(xué)科、60多個(gè)大類，共計(jì)100多個(gè)學(xué)生社團(tuán)。這些社團(tuán)滿足了不同學(xué)生的興趣愛好和需求，為學(xué)生搭建起一個(gè)發(fā)現(xiàn)潛能、激發(fā)興趣、開闊視野、增長見識、擴(kuò)大交往、增強(qiáng)自信、涵養(yǎng)品質(zhì)、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的平臺，使學(xué)生的核心素養(yǎng)得到明顯提升。社團(tuán)的創(chuàng)建和學(xué)生核心素養(yǎng)的提升，使我們的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)大為改觀，學(xué)生和教師的成功感、滿足感、幸福感俱增。
　　高梧鳴鳳思遠(yuǎn)翥，百花爭艷斗清芬。進(jìn)入新時(shí)代后，我們遵循習(xí)近平總書記“以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的指示精神，將已經(jīng)開設(shè)的部分社團(tuán)活動(dòng)提升為“課程”，構(gòu)建和完善既有以“培育核心素養(yǎng)”為主導(dǎo)的校本特色，又能滿足學(xué)生興趣和發(fā)展需要的“人本課程”體系，從而使我們的教育真正地“回歸初心，放飛夢想”。
　　在此基礎(chǔ)上，我們經(jīng)過反復(fù)思考、精心整理，最終編寫了這套叢書，旨在引導(dǎo)學(xué)生品經(jīng)典，看歷史，重實(shí)踐，賞藝術(shù)，強(qiáng)體魄。厚厚的“人本課程”系列叢書，承載著“立德樹人，以人為本”的教育理念，彰顯著“創(chuàng)新人才的培養(yǎng)”特色，沉淀著我校20余年學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)成果，也銘記著我校20余年探索創(chuàng)新的艱難歷程。
　　文字將千年的文明傳承延續(xù)，教材讓抽象的文化有形有聲。然而，編寫這套叢書又絕非易事。所以，這里的每一個(gè)文字，每一幅圖片，都是集體智慧的結(jié)晶，都是豁達(dá)情懷的坦露。我們心懷大愛，勇?lián)��?zé)任，堅(jiān)信“教育無邊界，教學(xué)無秘籍”。美文怡心，嘉言懿行；送人玫瑰，手有余香。我們將這套叢書奉獻(xiàn)社會(huì)，誠望大家指正，以臻完美，澤惠四方。
　　“人本課程”體系中的每一冊，也許就是整個(gè)初中生涯的一個(gè)點(diǎn)、一條線、一個(gè)面，但它們會(huì)給學(xué)生搭建起人生坐標(biāo)的多維空間，構(gòu)建出人生大廈的豐厚底蘊(yùn)，讓它五彩繽紛，絢麗多姿；它們會(huì)讓學(xué)生有強(qiáng)健的體魄、精準(zhǔn)的選擇、廣泛的興趣、濃郁的底色、明確的目標(biāo)和宏偉的理想。如果你覺得這樣的構(gòu)想夠新奇，夠絢麗，那就請打開“人本課程”的每一冊，與我校的師生匯聚一堂，一起切磋探索，砥礪前行，繼往開來吧！