“課堂作品”是本書作者程翔的發(fā)明。 他認為，課堂作品是“對教學內(nèi)容的準確、深刻的理解與精湛的教育教學藝術(shù)有機結(jié)合的產(chǎn)物”，是“課堂實踐的結(jié)晶”，“課文屬于作者，課堂作品則屬于教師”。本書收錄作者從教四十余年來極富代表性的課堂作品，增收多篇近年撰寫發(fā)表的新作，按內(nèi)容分成教學實錄、教學設計、課文研讀三部分，皆針對經(jīng)典課文教學和研讀，如《〈孔乙己〉教學實錄》《〈誰是最可愛的人〉教學實錄》《〈復活〉（節(jié)選）教學實錄》《〈林教頭風雪山神廟〉教學實錄》《〈離騷〉（節(jié)選）教學設計》《我教〈屈原列傳〉》《我教〈登泰山記〉》《〈愛蓮說〉鑒賞》等，較全面地反映了作者的課堂作品思想、課堂教學實踐，為當代語文教學提供了頗具啟發(fā)性的思想和可資借鑒的教學案例。