在目前房地產(chǎn)業(yè)高度市場(chǎng)化的背景下，優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺、學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)格高企等教育問(wèn)題日益突出，困擾著廣大百姓。這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的存在一定程度上源于暫未完全了解城市教育資源和住宅價(jià)格的微觀互動(dòng)機(jī)制。本書(shū)以此為出發(fā)點(diǎn)，基于中國(guó)典型城市杭州的住宅市場(chǎng)和教育資源數(shù)據(jù)，利用特征價(jià)格模型、空間計(jì)量模型、地理加權(quán)模型、分位數(shù)回歸模型以及地理信息系統(tǒng)等模型方法，從時(shí)間、空間和社會(huì)三個(gè)維度深入揭示城市教育資源對(duì)住宅價(jià)格的動(dòng)態(tài)異質(zhì)性影響�？偨Y(jié)城市教育資源對(duì)住宅價(jià)格影響的形成機(jī)制和系統(tǒng)成因，并對(duì)促進(jìn)教育資源的公平、合理配置和促進(jìn)房地產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展提出建議。