重慶大學出版社隆重推出《文明經(jīng)典一》《文明經(jīng)典二》，這兩本書是重慶大學人文通識核心課程文明經(jīng)典系列A、文明經(jīng)典系列B的教材，2023秋季學期課程開設(shè)即正式投入使用。

【重慶大學本科教育工程】

大學的教育職能，與國家和人類文明的興衰緊密聯(lián)系。綜觀世界著名大學的人才培養(yǎng)，除了注重專業(yè)訓練外，都要通過文明傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學生遠大的志向、正確的國家認同和文明意識，它構(gòu)成了一所大學的精神抱負與卓越意識的堅實基礎(chǔ)。

21世紀以來，中國大學紛紛開始注重以經(jīng)典閱讀為核心的人文通識教育。重慶大學從2020年開始謀劃，到2021年秋季學期正式開設(shè)文明經(jīng)典人文通識核心課程，每年覆蓋約6500名大一全體新生，實現(xiàn)了通識教育從1.0階段的分布式選修課程，向2.0階段的共同必修課程的轉(zhuǎn)變，這是學校本科教育發(fā)展史上的一件大事。

這一開創(chuàng)性工程，立足培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，發(fā)掘基礎(chǔ)文科對于學生成才的重要意義，以經(jīng)典閱讀實施文明傳統(tǒng)教育，致力于在�？茖W習之外，首先要培養(yǎng)有文化的社會主義建設(shè)者和接班人。通俗而言，課程設(shè)置的樸素初衷，是希望無論學生學習什么專業(yè)、將來從事什么工作，作為受過高等教育的大學生，首先都應是有著文明自覺意識的讀書人、文化人，具備家國情懷和全球文明的歷史視野。

為統(tǒng)籌推進課程建設(shè)，學校在2021年6月成立由時任校長張宗益教授親自負責的人文通識核心課程建設(shè)領(lǐng)導小組，舉全校之力，協(xié)調(diào)各職能部門給予支持保障，營造文明傳承、文明交流互鑒的教學與讀書氛圍。承擔課程教學任務的博雅學院全體教師，以服務全局、擔當奉獻為旗幟，成立課程組，采取集體研討形式，克服各種困難，實現(xiàn)教師自身的全員通識、跨學科交流，確保按時順利開課。

在課程運行進入第三個學年之際，文明經(jīng)典的教材付梓，這體現(xiàn)了重慶大學教學管理和課程建設(shè)的務實作風和高效率，也意味著課程組全體教師的心血終于有了第一個可見的結(jié)晶，課程建設(shè)和課程運行都將進入一個更加穩(wěn)健和高質(zhì)量發(fā)展的階段。

【經(jīng)典閱讀與通識寫作】

文明經(jīng)典通識核心課程設(shè)計了課前預讀、讀書報告、小班討論和大班授課四個教學環(huán)節(jié)，旨在通過全面強化過程和參與式研討，讓學生真正進入和感受經(jīng)典，培養(yǎng)文獻閱讀、溝通交流、說理寫作等多方面能力。每個學期AB課共有約70個教學大班行課，約210個小班開展討論1000多場，而每個學生需要交5-6次讀書報告，總數(shù)近4萬篇。

從實際效果來看，2022年6月本科生院對4096名學生的調(diào)查顯示，課程總體正面肯定達到了79.84%，其中超過一半的學生認為，本課程中最能促進學習的是讀書報告寫作環(huán)節(jié)，寫作能力得到了最大提升。為此，正式出版的《文明經(jīng)典》教材除了經(jīng)典講讀內(nèi)容之外，還專門劈出一章，對經(jīng)典閱讀類讀書報告的寫作要領(lǐng)作出講授、進行指導。