本教材的編寫,堅持三基(基本理論、基本知識、基本技能)、五性(思想性、科學性、啟發(fā)性、先進性、適用性)、三特定(特定對象、特定要求、特定限制)的原則,以藥學類相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標為依據(jù),按照藥學服務(wù)職業(yè)崗位工作需要和工作任務(wù)的邏輯關(guān)系,選取和編排內(nèi)容。全書共十三章,內(nèi)容包括:藥學服務(wù)緒論、藥學服務(wù)道德與藥學服務(wù)禮儀、藥學信息服務(wù)、健康教育與健康促進、處方調(diào)劑、靜脈用藥集中調(diào)配、常見癥狀和疾病的自我藥療、常見疾病的用藥指導(dǎo)、特殊人群的用藥指導(dǎo)、藥品不良反應(yīng)監(jiān)測與報告及預(yù)防、治療藥物監(jiān)測與個體化給藥、用藥評價和簡易醫(yī)療器械等。各章除正文之外,配有知識鏈接、點滴積累、目標檢測等欄目,以豐富教學內(nèi)容、拓寬知識視野,幫助學生更好地掌握學習內(nèi)容。同時,配有案例分析和實訓項目,以強化學生分析問題、解決問題能力及實踐動手能力的培養(yǎng)! ”窘滩乃婕暗乃幤酚梅、用量,僅供教學參考,不作為臨床用藥的依據(jù)。具體藥品的應(yīng)用,請按照藥品說明書或醫(yī)囑要求執(zhí)行。
本書以建立互聯(lián)網(wǎng) 思維的教材編寫理念,構(gòu)建學習手段靈活、學習方式多元的新形態(tài)一體化教材。出版社將為老師和學生提供網(wǎng)絡(luò)增值服務(wù)提供數(shù)字化教學資源平臺,老師可以在平臺上布置習題、測試,上傳PPT課件、習題講解、慕課教學視頻等。同時在書中加入二維碼或鏈接形式,做到掃碼看課,碼上開課,掃一掃即可獲得相關(guān)知識點的詳盡視頻解析,可以更為有效地激發(fā)學生學習的熱情和興趣。本套部分教材選用活頁式裝幀,以活頁式為載體,匯集行業(yè)專家、一線優(yōu)秀教師、高水平技術(shù)人員指導(dǎo)開發(fā)課程,將數(shù)字資源與教材內(nèi)容有機融合,構(gòu)建出一種新形態(tài)、多維、立體、可視化的教材。
本教材是根據(jù)2021年8月華中科技大學出版社在線上組織召開的高等職業(yè)學校十四五規(guī)劃藥學類及中醫(yī)藥類專業(yè)新形態(tài)一體化特色教材編寫研討會精神組織編寫的,供全國高職高專藥學、藥品經(jīng)營與管理及相關(guān)專業(yè)使用。
本教材具有以下特點。
1.對接標準、課證融通緊扣執(zhí)業(yè)藥師(綜合知識與技能)考試大綱,與考試零距離對接,全面覆蓋知識點與考點,有效提高考試通過率,真正實現(xiàn)課證融通。
2.對接崗位、強化技能根據(jù)零售藥店及醫(yī)院藥房真實崗位需求,認真調(diào)研,安排編寫大綱,理論與實踐相結(jié)合,使學生掌握崗位核心能力的同時,真正實現(xiàn)強化技能。
3.緊跟變化、創(chuàng)新形式根據(jù)學情,打破傳統(tǒng),創(chuàng)新編寫模式,采用任務(wù)驅(qū)動、學習目標、崗位對接、導(dǎo)學情景、知識鏈接、點滴積累、考點梳理、歷年真題、模擬檢測等內(nèi)容,豐富教材內(nèi)容,增加學生興趣。
4.緊跟時代、課程思政緊跟時代變化,通過知識拓展,將思想政治課程的各種教育元素融入專業(yè)課中,潤物細無聲,使思想政治工作貫穿教育教學全過程,提升思想政治教育的親和力和針對性,滿足學生成長與發(fā)展需求和期待,使專業(yè)課程與思想政治理論課同向同行,形成協(xié)同效應(yīng)。習近平總書記在黨的二十大報告中強調(diào),社會主義核心價值觀是凝聚人心、匯聚民力的強大力量……用社會主義核心價值觀鑄魂育人,完善思想政治工作體系,推進大中小學思想政治教育一體化建設(shè)。
本教材共分為五個模塊,十二個項目。具體分工如下:陳惠心編寫項目一;李娟編寫項目二;黃嬌編寫項目三;馬騰編寫項目四;藍俊編寫項目五;楊玲編寫項目六;范高福編寫項目七、八;丁宇翔編寫項目九;孫莉華編寫項目十;鄭輝編寫項目十一;項目十二及實訓由所有老師一起編寫。
本教材按94學時編寫,其中理論58學時、實訓36學時。各學校可根據(jù)實際情況在課時安排上靈活掌握。
本教材編寫團隊始終堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想,在編寫過程中,查閱了許多學者的成果,同時也得到了編者所在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。各位編者盡心盡職,付出了辛勤的勞動。華中科技大學出版社對本教材的編寫和出版做了大量的工作,在此一并表示感謝。
本教材是編者集體智慧的結(jié)晶,由于編者的水平和能力有限,書中難免有疏漏和不當之處,懇請廣大讀者批評指正。
編者
鄭輝,男,副教授,棗莊科技職業(yè)學院醫(yī)學技術(shù)系專業(yè)負責人,從事藥學專業(yè)核心課程任教多年,具有豐富的一線教學經(jīng)驗,并編寫相關(guān)教材多部,學生反映良好。并參與國家資源庫的建設(shè),拍攝多個視頻、動畫,數(shù)字資源制作經(jīng)驗豐富。
模塊一藥學服務(wù)知識
項目一認識藥學服務(wù)/3
任務(wù)一藥學服務(wù)概述/3
任務(wù)二藥學服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀/5
項目二藥學服務(wù)道德與禮儀/8
任務(wù)一藥學服務(wù)道德/8
任務(wù)二藥學服務(wù)禮儀/11
項目三藥學信息服務(wù)/18
任務(wù)一藥學信息/18
任務(wù)二藥學信息服務(wù)/24
任務(wù)三用藥咨詢服務(wù)/26
模塊二藥學服務(wù)技能
項目四藥品調(diào)劑/35
任務(wù)一處方知識/36
任務(wù)二處方調(diào)劑/42
任務(wù)三處方審核/50
項目五靜脈用藥集中調(diào)配/54
任務(wù)一概述/54
任務(wù)二建設(shè)要求/56
任務(wù)三工作內(nèi)容/61
任務(wù)四人員和管理/65
項目六藥物治療管理/67
任務(wù)一藥物治療/68
任務(wù)二常用醫(yī)學檢查/71
模塊三用 藥 安 全
項目七藥品不良反應(yīng)與藥源性疾病/93
任務(wù)一藥品不良反應(yīng)/93
任務(wù)二藥源性疾病/99
項目八治療藥物監(jiān)測與個體化給藥/104
任務(wù)一治療藥物監(jiān)測/105
任務(wù)二個體化給藥/110
項目九特殊人群的用藥指導(dǎo)/113
任務(wù)一小兒用藥指導(dǎo)/113
任務(wù)二老年人用藥指導(dǎo)/117
任務(wù)三妊娠期和哺乳期婦女用藥指導(dǎo)/121
任務(wù)四肝腎功能不全患者用藥指導(dǎo)/126
任務(wù)五駕駛?cè)藛T用藥指導(dǎo)/128
模塊四常見病癥的自我藥療
項目十常見癥狀的自我藥療/133
任務(wù)一發(fā)熱/133
任務(wù)二頭痛/136
任務(wù)三咳嗽/138
任務(wù)四消化不良/140
任務(wù)五腹瀉/143
任務(wù)六便秘/145
項目十一常見疾病的自我藥療/149
任務(wù)一普通感冒/150
任務(wù)二口腔潰瘍/153
任務(wù)三咽炎/155
任務(wù)四過敏性鼻炎/157
任務(wù)五缺鐵性貧血/159
任務(wù)六蕁麻疹/162
任務(wù)七痤瘡/164
任務(wù)八足癬/166
任務(wù)九沙眼/168
任務(wù)十急性結(jié)膜炎/169
模塊五常見慢性疾病的健康管理
項目十二常見慢性疾病的健康管理/175
任務(wù)一高血壓/176
任務(wù)二血脂異常/181
任務(wù)三糖尿病/185
任務(wù)四痛風/188
任務(wù)五骨質(zhì)疏松癥/191
任務(wù)六支氣管哮喘/194
任務(wù)七慢性阻塞性肺疾病/199
任務(wù)八消化性潰瘍/201
任務(wù)九類風濕關(guān)節(jié)炎/204
任務(wù)十良性前列腺增生/206
模塊六實訓
實訓一社區(qū)藥房藥學服務(wù)情況調(diào)查/213
實訓二藥學服務(wù)的基本禮儀訓練/214
實訓三藥學服務(wù)溝通技巧訓練/215
實訓四社區(qū)用藥咨詢服務(wù)/217
實訓五處方分析/219
實訓六處方調(diào)劑/221
實訓七醫(yī)院靜脈用藥集中調(diào)配中心觀摩/222
實訓八靜脈用藥集中調(diào)配技能/222
實訓九社區(qū)老年人用藥指導(dǎo)/223
實訓十駕駛員用藥指導(dǎo)/223
實訓十一藥品不良反應(yīng)/事件調(diào)查/224
實訓十二苯妥英鈉血藥濃度檢測及個體化給藥/228
實訓十三頭痛用藥案例分析及宣教能力訓練/229
實訓十四腹瀉用藥案例分析及宣教能力訓練/230
實訓十五感冒用藥案例分析及宣教能力訓練/232
實訓十六蕁麻疹用藥案例分析及宣教能力訓練/234
實訓十七高血壓的用藥指導(dǎo)/235
實訓十八糖尿病的用藥指導(dǎo)/236
參考文獻/237