"本書以清華大學學生心理發(fā)展指導中心主任李焰2017—2020年三年間面向高校心理健康教育教師開展的敘事咨詢理論取向的網(wǎng)絡團體心理咨詢案例督導為基礎，精選并整理呈現(xiàn)了其中極具代表性的15例案例督導。針對大學生心理咨詢實踐中的困惑與難點，督導聚焦于以敘事咨詢理論為指導的個案概念化的深入掌握、干預技術的靈活運用，以促進心理咨詢師的自我意識與自我反思，幫助心理咨詢師建立專業(yè)態(tài)度、構建多元文化的視野，增加心理咨詢師風險評估意識、倫理與法律意識等。本書體例規(guī)范，設計科學，語言表達親切和緩，能很好地發(fā)揮指導作用。