學(xué)前融合教育的發(fā)展與普及是在社會(huì)公平正義與教育公平理念深入教育領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)下得以實(shí)施的。本書從“幼兒園應(yīng)成為每一名幼兒都能獲得成功和快樂”的理念出發(fā)，以融合幼兒園教育活動(dòng)中普、特幼兒的高質(zhì)量融合特點(diǎn)為核心，在融合教育和特殊教育的理念指導(dǎo)下，融合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，把融合幼兒園的五大領(lǐng)域教育活動(dòng)、特色融合教育活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)、個(gè)別化教育計(jì)劃、教學(xué)活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)等進(jìn)行了理論與案例的詳細(xì)敘述，充分體現(xiàn)融合教育與學(xué)前教育的整合性特色，可極大提升學(xué)習(xí)者掌握學(xué)前融合教育的理論與教學(xué)實(shí)踐的效果。 本書可作為普通高等學(xué)校、職業(yè)教育院校、幼兒師范院校的專業(yè)性教材，也可以作為幼兒園教師融合教育職前與在職培訓(xùn)教材，也可以作為普通幼兒與特殊教育需要幼兒的家長(zhǎng)全面了解學(xué)前融合教育實(shí)施的知識(shí)性參考資料使用。