本書(shū)以《大學(xué)·第一章》中的“身修而后家齊,家齊而后國(guó)治,國(guó)治而后天下平”作為主線,從修身到治國(guó),分四個(gè)角度論述身為黨員、政府官員以及普通人可以從傳統(tǒng)文化中汲取的精神,供讀者學(xué)習(xí)。
文化是民族的血脈,是人民的精神家園。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息的根與魂。幾千年來(lái),中華民族薪火相傳、綿延不絕,一個(gè)重要原因就在于中華民族孕育形成了自己的獨(dú)特文化。這種獨(dú)特文化賦予中華民族強(qiáng)大的生命力。中國(guó)夢(mèng)要實(shí)現(xiàn)的是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)這兩者之間是緊密相連、相輔相成、相互促進(jìn)的,存在于一個(gè)統(tǒng)一的過(guò)程之中。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)提供了重要價(jià)值支撐。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深,具有非常豐富的內(nèi)涵。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有助于堅(jiān)定民族文化自信、增強(qiáng)民族文化認(rèn)同。中國(guó)傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著豐富的修身做人、正已立德、為官為政、治國(guó)理政的思想智慧,構(gòu)成了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值觀,這些優(yōu)秀的思想遺產(chǎn)和核心價(jià)值觀,并未因時(shí)間久遠(yuǎn)而失去其生命活力,至今仍散發(fā)出熠熠光輝,這些優(yōu)秀的思想遺產(chǎn)和核心價(jià)值觀,經(jīng)過(guò)現(xiàn)代轉(zhuǎn)換和創(chuàng)新,都已經(jīng)融入我們今天的思想觀念和指導(dǎo)思想,成為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政的重要?dú)v史資源和思想資源。
習(xí)近平總書(shū)記說(shuō):“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須凝聚中國(guó)力量!币胝嬲押(nèi)外中華兒女的力量凝聚起來(lái),就需要大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是民族文化價(jià)值認(rèn)同、民族成員精神聯(lián)系的紐帶。中華文明延續(xù)數(shù)千年而不衰,中華民族在磨難中日益強(qiáng)大,走向復(fù)興,其重要的價(jià)值根源之一,便是對(duì)自己是中國(guó)人、是中華民族成員的自覺(jué)認(rèn)同。所以,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)文化認(rèn)同,可以為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)凝聚中國(guó)力量。
今天,在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的過(guò)程中,應(yīng)該堅(jiān)持優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)、時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)相符合,不斷推陳出新,使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化既保持鮮明的民族特色,又富有濃郁的時(shí)代精神。
據(jù)此,本書(shū)以《大學(xué)·第一章》中的“身修而后家齊,家齊而后國(guó)治,國(guó)治而后天下平”作為主線,從修身到治國(guó),分四個(gè)角度論述身為黨員、政府官員以及普通人可以從傳統(tǒng)文化中汲取的精神,供讀者學(xué)習(xí)。
目錄
第一章 審視自我 修身以德
一 才與德異,以德為先
二 好學(xué)深思,終身不倦
三 不慕物質(zhì),節(jié)儉清廉
四 自律慎獨(dú),恪守底線
五 誠(chéng)實(shí)守信,立身之本
第二章 惠及他人 協(xié)調(diào)關(guān)系
一 孝順父母,友愛(ài)親人
二 傳承家風(fēng),教誨子孫
三 人我和諧,以己度人
四 忠于祖國(guó),服務(wù)人民
五 規(guī)范在心,禮儀之邦
第三章 治國(guó)理政 為官之箴
一 整治官吏,選賢任能
二 嚴(yán)于律己,自我鞭策
三 清正廉潔,謹(jǐn)防奢靡
四 教化民眾,知恥守法
五 心懷敬畏,守法慎行
第四章 立足長(zhǎng)遠(yuǎn) 天下太平
一 教化百姓,以德服人
二 以人為本,本固邦寧
三 取信于民,長(zhǎng)治久安
四 天人合一,和諧共生
五 居安思危,憂患意識(shí)