本書圍繞戶外運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)模式展開研究，以戶外運(yùn)動(dòng)及其起源發(fā)展、戶外運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)及其分類、政策對(duì)戶外運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)的影響、戶外運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)與人才的發(fā)展為基礎(chǔ)，分析戶外運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與展望，深入探討戶外運(yùn)動(dòng)體系的科學(xué)構(gòu)建與發(fā)展、戶外運(yùn)動(dòng)人才培養(yǎng)目標(biāo)與課程教學(xué)、戶外運(yùn)動(dòng)人才一般培養(yǎng)模式分析、戶外運(yùn)動(dòng)人才特殊培養(yǎng)模式分析。
第一章 戶外運(yùn)動(dòng)與戶外運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)
第一節(jié) 戶外運(yùn)動(dòng)及其發(fā)展
第二節(jié) 戶外運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)及其分類
第三節(jié) 政策對(duì)戶外運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)的影響
第二章 戶外運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與展望
第一節(jié) 戶外運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀
第二節(jié) 戶外運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展機(jī)遇
第三節(jié) 戶外運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景
第三章 戶外運(yùn)動(dòng)體系的科學(xué)構(gòu)建與發(fā)展
第一節(jié) 戶外運(yùn)動(dòng)法規(guī)制度的健全
第二節(jié) 戶外運(yùn)動(dòng)健康保健體系的構(gòu)建
第三節(jié) 戶外運(yùn)動(dòng)科學(xué)化安全管理
第四章 戶外運(yùn)動(dòng)人才培養(yǎng)目標(biāo)與課程教學(xué)
第一節(jié) 戶外運(yùn)動(dòng)人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格
第二節(jié) 戶外運(yùn)動(dòng)課程教學(xué)理論與組織
第三節(jié) 戶外運(yùn)動(dòng)課程體驗(yàn)式教學(xué)模式
第四節(jié) 戶外運(yùn)動(dòng)不同項(xiàng)目教學(xué)實(shí)踐分析
第五章 戶外運(yùn)動(dòng)人才一般培養(yǎng)模式分析
第一節(jié) 高等院校教育培養(yǎng)模式分析
第二節(jié) 戶外運(yùn)動(dòng)俱樂部培養(yǎng)模式分析
第三節(jié) 社會(huì)職業(yè)技能培訓(xùn)培養(yǎng)模式分析
第六章 戶外運(yùn)動(dòng)人才特殊培養(yǎng)模式分析
第一節(jié) 基于ERG理論的戶外運(yùn)動(dòng)人才培養(yǎng)模式
第二節(jié) 社會(huì)需求導(dǎo)向下的戶外運(yùn)動(dòng)人才培養(yǎng)模式
第三節(jié) 校企合作人才培養(yǎng)模式——以社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)為例
參考文獻(xiàn)
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