項目一 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與矯正教育的關(guān)系

任務(wù)一 認知中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)容與主要特點

一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)容

二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要特點

任務(wù)二 明確中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化矯正教育的價值

一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化矯正教育是教育的一種特殊類型

二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化矯正教育符合“以改造人為宗旨”的目標(biāo)

三、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化矯正教育的關(guān)鍵

任務(wù)三 掌握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化矯正教育的基本原則

一、以人為本，因人施矯

二、因時制宜，綜合施矯

三、融入社會，重點矯正

實訓(xùn)項目一 觀摩監(jiān)獄開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化矯正教育活動

項目二 用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化矯正監(jiān)管對象的道德品質(zhì)

任務(wù)四 用“仁”思想矯正監(jiān)管對象的道德品質(zhì)

一、親親為大

二、為仁由己

三、推己及人

任務(wù)五 用“義”思想矯正監(jiān)管對象的道德品質(zhì)

一、義者宜也

二、君子喻義

三、舍生取義

任務(wù)六 用“禮”思想矯正監(jiān)管對象的道德品質(zhì)

一、不學(xué)禮，無以立

二、文質(zhì)彬彬

三、克己復(fù)禮

任務(wù)七 用“智”思想矯正監(jiān)管對象的道德品質(zhì)

一、智者不惑

二、大智若愚

三、智不輕怨

任務(wù)八 用“信”思想矯正監(jiān)管對象的道德品質(zhì)

一、一諾千金

二、信近于義

三、巧詐不如拙誠

任務(wù)九 用“孝”思想矯正監(jiān)管對象的道德品質(zhì)

一、百善孝為先

二、孝思不匱

三、家國一體

實訓(xùn)項目二 監(jiān)管機構(gòu)重陽節(jié)主題教育方案設(shè)計

項目三 用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化矯正監(jiān)管對象的思維方式

任務(wù)十 用“中庸之道”思想矯正監(jiān)管對象的思維方式

一、過猶不及

二、至誠盡性

三、權(quán)變時中

任務(wù)十一 用“以和為貴”思想矯正監(jiān)管對象的思維方式

一、不欲勿施

二、犯而不校

三、和而不同

任務(wù)十二 用“隨遇而安”思想矯正監(jiān)管對象的思維方式

一、順應(yīng)天道

二、寵辱不驚

三、逍遙而游

實訓(xùn)項目三 用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化調(diào)解處理監(jiān)管對象的人際關(guān)系矛盾

項目四 用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化矯正監(jiān)管對象的心性修為

任務(wù)十三 用“知行合一”思想矯正監(jiān)管對象的心性修為

一、自知之明

二、窮當(dāng)益堅

三、久久為功

任務(wù)十四 用“慎獨”思想矯正監(jiān)管對象的心性修為

一、不欺暗室

二、三省吾身

三、反求諸己

任務(wù)十五 用“明心見性”思想矯正監(jiān)管對象的心性修為

一、安之若素

二、蟬蛻龍變

三、止于至善

實訓(xùn)項目四 監(jiān)管對象心性修為專項矯正方案設(shè)計

項目五 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化矯正教育的基本策略與具體方法

任務(wù)十六 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化矯正教育的基本策略

一、課堂教育與實踐教育相結(jié)合

二、全方位實施與結(jié)構(gòu)性設(shè)計相結(jié)合

三、針對性與系統(tǒng)性相結(jié)合

四、方法手段創(chuàng)新與教育內(nèi)容翻新相結(jié)合

任務(wù)十七 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化矯正教育的具體方法

一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化矯正教育常用的教法

二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化矯正教育課堂教學(xué)的教法

實訓(xùn)項目五 運用課堂討論法對監(jiān)管對象開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

參考文獻