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本書(shū)是作者陶繼新通過(guò)采訪大量的教育專家、校長(zhǎng)、教師、學(xué)生和持續(xù)不斷的聽(tīng)課與研究中，生成了對(duì)高效教學(xué)的發(fā)現(xiàn)和感悟，是作者幾十年來(lái)研究高效教學(xué)的一個(gè)重要成果。書(shū)中列舉了大量已經(jīng)卓有成效的教學(xué)改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并附有先進(jìn)的教學(xué)理論做支撐，對(duì)學(xué)校管理、教師教學(xué)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)具有重要的指導(dǎo)意義。
本書(shū)中的八講，既有人們常講的高效教學(xué)之義，又有看似無(wú)關(guān)卻又融會(huì)貫通的內(nèi)在聯(lián)系。這里所談的教學(xué)，不是狹義的概念，而是一個(gè)宏觀的定義。它并非人們常說(shuō)的課堂教學(xué)，而是由教與學(xué)構(gòu)成的一個(gè)更加宏觀的世界，目的是激活學(xué)生自主學(xué)習(xí)的生命潛能，并掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。

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