前言
經(jīng)濟學學科具有學科發(fā)展的完整理論脈絡(luò)，經(jīng)濟學科下的各專業(yè)分科具有理論延展、脈絡(luò)延伸的特征，結(jié)合目前經(jīng)濟學科的發(fā)展趨勢，經(jīng)濟學科越來越具有系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、綜合性的特征。因此，對于經(jīng)濟學科的認識，本書選取了經(jīng)濟學史、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、發(fā)展經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學、計算機數(shù)據(jù)審計方法等多門基礎(chǔ)課程的內(nèi)容，以經(jīng)濟學發(fā)展史為主軸，以學科思維導圖為統(tǒng)領(lǐng)，以經(jīng)典理論方法和實證工具為架構(gòu)，引導學生系統(tǒng)地了解經(jīng)濟學思想，同時掌握基礎(chǔ)的經(jīng)濟學研究方法，以更好地開展系統(tǒng)性學習。
對于經(jīng)管類專業(yè)的學生來說，本書從學科方法論的角度概略性地介紹了經(jīng)濟學科的理論特征，引導學生在了解經(jīng)濟學科思想發(fā)展的過程中，掌握基礎(chǔ)性和通識性的經(jīng)濟學原理、技術(shù)工具、學科研究范式。對于非經(jīng)管類專業(yè)的（包括理工科等）學生來說，本書所講解的經(jīng)濟思想和工具，可以為他們提供跨學科的理論認識，提升其人文社會科學素養(yǎng)及對社會經(jīng)濟系統(tǒng)的認識。對于當代大學生來說，對經(jīng)濟學科、經(jīng)濟系統(tǒng)的認識是認識和了解世界的基礎(chǔ)。將經(jīng)濟學科的效率、公平等理念與不同學科學生的專業(yè)技術(shù)特長相融合，創(chuàng)造了學科交叉研究的可能性。
本書共包含五部分內(nèi)容，在保留傳統(tǒng)的經(jīng)濟學基礎(chǔ)課程（經(jīng)濟學史、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學）的基礎(chǔ)上，加入了經(jīng)濟學新思路——“發(fā)展經(jīng)濟學”的內(nèi)容；同時，考慮到數(shù)量工具的應用普遍性，加入了“計量經(jīng)濟學”的內(nèi)容；考慮到信息時代的特征，又加入了“數(shù)據(jù)處理技術(shù)”的內(nèi)容�；�礎(chǔ)理論中，既包含經(jīng)典的微觀、宏觀經(jīng)濟學原理，也包含前沿的發(fā)展經(jīng)濟學思想；應用理論中，既包含學科普遍應用的計量經(jīng)濟學，也包含新時代科研要求的數(shù)據(jù)處理技能。本書兼顧了理論性和應用性，對學生整體、系統(tǒng)地認識學科有一定的促進作用。
各章的主要內(nèi)容如下：
一、經(jīng)濟學脈絡(luò)化演進：經(jīng)濟學史
經(jīng)濟學史研究的是經(jīng)濟學說產(chǎn)生與發(fā)展的歷史，人類社會在各個歷史時期都產(chǎn)生過與之相適應的經(jīng)濟學說，每一種經(jīng)濟學說都代表了相對應的階層，每一種經(jīng)濟學說又都是為了適應經(jīng)濟發(fā)展而產(chǎn)生的。本章介紹經(jīng)濟學史發(fā)展演變的脈絡(luò)，大體劃分為四個時期：前古典經(jīng)濟學時期（1776年以前）、古典經(jīng)濟學時期（1776年—1871年）、新古典經(jīng)濟學時期（1871年—1936年）和現(xiàn)代經(jīng)濟學時期（1936年至今）。前古典經(jīng)濟學時期學說主要介紹了重商主義和重農(nóng)學派的經(jīng)濟思想，這是經(jīng)濟學知識的原始積累時期。古典經(jīng)濟學時期的學說涵蓋了約一百年的經(jīng)濟思想，經(jīng)歷了古典經(jīng)濟學的建立、發(fā)展、完成與衰退，主要介紹了亞當·斯密、大衛(wèi)·李嘉圖等人的經(jīng)濟理論，加入了卡爾·馬克思的代表思想。新古典經(jīng)濟學時期學說總結(jié)了邊際學派的三位代表人物(威廉姆·斯坦利·杰文斯、卡爾·門格爾和里昂·瓦爾拉斯)的代表性理論，介紹了阿爾弗雷德·馬歇爾最具代表性的均衡價格模型，以及托爾斯坦·凡勃侖的經(jīng)濟思想�，F(xiàn)代經(jīng)濟學時期的學說圍繞凱恩斯理論展開，并對他的繼承者——新劍橋?qū)W派的代表性理論進行了概括，最后對貨幣主義代表人物米爾頓·弗里德曼的理論思想進行了總結(jié)。
二、經(jīng)典經(jīng)濟學原理：微觀經(jīng)濟學與宏觀經(jīng)濟學
微觀經(jīng)濟學與宏觀經(jīng)濟學兩個分支共同構(gòu)成了經(jīng)濟學基本原理的主要內(nèi)容。因此，本書分別對微觀經(jīng)濟學與宏觀經(jīng)濟學的基本理論思想進行了介紹。
微觀經(jīng)濟學部分主要介紹市場機制的相關(guān)理論，既包括價格理論、消費者理論、生產(chǎn)者理論、市場理論，也包括市場失靈的現(xiàn)象解析（壟斷、公共產(chǎn)品、外部性、信息不對稱）。此外，考慮到本書系統(tǒng)性研究的宗旨，又將福利經(jīng)濟學作為微觀、宏觀研究之間的過渡和橋梁，簡略介紹了福利經(jīng)濟學的基本框架思想。宏觀經(jīng)濟學的內(nèi)容主要是以約翰·梅納德·凱恩斯學派為主流的多位經(jīng)濟學家的成果集成，圍繞實現(xiàn)均衡國民收入，主要設(shè)計和編選了三部分內(nèi)容：第一部分為宏觀經(jīng)濟學的基本理論，包括國民經(jīng)濟運行模型、衡量國民收入的代表性指標、均衡國民收入決定理論、有效需求理論等；第二部分結(jié)合相關(guān)理論對經(jīng)濟中出現(xiàn)的失業(yè)、通貨膨脹、經(jīng)濟周期、經(jīng)濟波動等長短期經(jīng)濟現(xiàn)象進行分析，并圍繞潛在收入與均衡收入的背離，提供了基于理論的宏觀經(jīng)濟對策；第三部分在分析長短期經(jīng)濟現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，以政府的財政政策、貨幣政策為工具，提供了對宏觀運行進行監(jiān)管、扶持、引導和調(diào)控的系統(tǒng)性方法。
三、現(xiàn)代經(jīng)濟學視角：發(fā)展經(jīng)濟學
發(fā)展經(jīng)濟學是一門專門研究發(fā)展中國家經(jīng)濟發(fā)展問題的經(jīng)濟學分支學科。第二次世界大戰(zhàn)后，很多發(fā)展中國家不僅面臨著應對落后經(jīng)濟狀況的困境，還面臨著如何扭轉(zhuǎn)貧困、落后的不發(fā)達狀態(tài)的挑戰(zhàn)。然而，對于發(fā)展中國家來說，經(jīng)濟全球化既是實現(xiàn)加速發(fā)展的歷史機遇，也因自身經(jīng)濟的脆弱性及國際經(jīng)濟規(guī)則的不利影響使國家經(jīng)濟安全問題凸顯。本書的發(fā)展經(jīng)濟學部分共包括三部分內(nèi)容：第一部分從發(fā)展中國家的基本特征、新發(fā)展理念與經(jīng)濟現(xiàn)狀等方面進行了闡述；第二部分以經(jīng)濟全球化發(fā)展的原因作為分析起點，以經(jīng)濟全球化發(fā)展特征作為背景，分析了經(jīng)濟全球化發(fā)展對發(fā)展中國家的積極影響與消極影響；第三部分圍繞國家經(jīng)濟安全的內(nèi)涵與維度展開分析，重點從國家經(jīng)濟安全的四個維度（國際貿(mào)易、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、金融監(jiān)管和國家信息安全）闡述了發(fā)展中國家的經(jīng)濟安全戰(zhàn)略。
前言
經(jīng)濟學通識：基礎(chǔ)理論與研究方法
四、重要研究方法：計量經(jīng)濟學
計量經(jīng)濟學是一門研究經(jīng)濟變量之間數(shù)量關(guān)系的一門學科，是經(jīng)濟計量的基礎(chǔ)，也是應用于會計、金融、營銷及管理等多學科領(lǐng)域的研究工具。本書的計量經(jīng)濟學部分共包括五部分內(nèi)容：第一部分從計量經(jīng)濟學的產(chǎn)生、發(fā)展演進、研究步驟及經(jīng)濟應用等方面，闡述了計量經(jīng)濟學的學科思想；第二部分介紹了經(jīng)典假設(shè)下的計量經(jīng)濟學方法，即在有限樣本條件下，針對普通最小二乘法的假設(shè)，包括普通最小二乘法進行參數(shù)估計、擬合優(yōu)度和顯著性檢驗；第三部分介紹了違背經(jīng)典假設(shè)的計量經(jīng)濟學方法，即當模型不滿足經(jīng)典假設(shè)時，會產(chǎn)生的多重共線性、異方差性、序列相關(guān)性和隨機解釋變量問題，以及這些問題的檢驗方法等；第四部分是基于傳統(tǒng)計量經(jīng)濟學方法的拓展，主要從時間序列計量經(jīng)濟學方法、自回歸條件異方差模型方法、面板數(shù)據(jù)模型方法、空間計量經(jīng)濟學方法、隨機試驗計量方法五個方面展開介紹；第五部分為綜合案例分析，借助案例詳細介紹多種計量經(jīng)濟學模型和方法，從問題的提出、文獻研究、模型設(shè)定、計量檢驗、結(jié)論與啟示五個方面循序展開，目的是說明如何應用計量經(jīng)濟學方法對現(xiàn)實經(jīng)濟問題進行規(guī)范研究，如何應用計量經(jīng)濟學方法進行學術(shù)論文寫作。
五、現(xiàn)代技術(shù)工具：大數(shù)據(jù)采集與挖掘技術(shù)
現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)將計算機應用到了經(jīng)濟學所涉及的所有領(lǐng)域，如經(jīng)濟分析、模型構(gòu)建中的大數(shù)據(jù)采集與挖掘，金融系統(tǒng)中計算機網(wǎng)絡(luò)的使用等，可以說信息技術(shù)的進步在經(jīng)濟增長過程中扮演著不可或缺的角色。隨著計算機技術(shù)在經(jīng)濟領(lǐng)域的不斷應用，經(jīng)濟理論的發(fā)展越來越融入了智能化、信息化等影響因素，人們也可以在更大程度上依靠信息技術(shù)對經(jīng)濟模型進行檢驗、分析和預測，提升實證研究的效率。本部分圍繞計算機數(shù)據(jù)設(shè)計的邏輯范式（數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)整理和數(shù)據(jù)分析）展開介紹，沿著從理論到實踐的邏輯框架，列舉相關(guān)操作實例，以計算機數(shù)據(jù)審計為例，詳細闡述了計算機技術(shù)在經(jīng)濟學中的應用。
本書的主要特色如下：
1）在遵循經(jīng)濟學知識體系的基礎(chǔ)上，避免重復羅列眾多知識點，代之以思維導圖強調(diào)學科要點之間的邏輯推進關(guān)系，在為讀者展示學科基礎(chǔ)知識的前提下，提供了拓展學術(shù)視野和學習新觀點的可能。
2）在經(jīng)濟學發(fā)展史的框架下，選取了經(jīng)濟學思想發(fā)展的新成果，并考慮大數(shù)據(jù)時代的數(shù)理應用技能，介紹了計量經(jīng)濟學和大數(shù)據(jù)處理相關(guān)方法，目的是提供經(jīng)濟研究的新思路和新方法，有利于提升讀者的經(jīng)濟學素養(yǎng)，不斷提高讀者對經(jīng)濟實踐的新認識。
3）提供了多種學習輔助材料，包括思維導圖、習題、模擬試卷和PPT等，設(shè)置了與每章知識點學習相關(guān)的延伸閱讀等，有助于讀者將理論學習與能力提升相結(jié)合，提高學習效率。
本書由闞雙、楊童舒擔任主編，具體編寫情況如下：第一章由楊童舒編寫，第二章、第三章由闞雙編寫，第四章由李靜編寫，第五章由田樹喜編寫，第六章由蘭博編寫。各章的配套課件、習題和答案要點由侯澤敏、郭德仁、王嵩、晏雪、丁秀瑜、裴圣瑩共同完成。同時，感謝2021年東北大學“百種優(yōu)質(zhì)教材建設(shè)”和“PBL教學法研究與應用項目”（項目編號：PBL-JX2021yb005）的課程建設(shè)資金支持。
衷心希望本書能對讀者了解和學習經(jīng)濟學、參與經(jīng)濟研究和社會經(jīng)濟活動有所幫助。
編者