心智與行為模式提升(第二版)(新編21世紀高等職業(yè)教育精品教材·通識課系列;教育部課程思政示范課程配套教材;職業(yè)教育國家在線精品課程配套教材)
定 價:45 元
叢書名:新編21世紀高等職業(yè)教育精品教材·通識課系列
- 作者:闞雅玲 趙文德 彭思
- 出版時間:2023/8/1
- ISBN:9787300318431
- 出 版 社:中國人民大學出版社
- 中圖法分類:G40-012
- 頁碼:228
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:16
本書旨在培養(yǎng)學生勝任工作崗位的職業(yè)“軟能力”,為專業(yè)的“崗、課、賽、證、創(chuàng)”提供價值引領(lǐng)、思辨能力、方法能力和社會能力,以“課程思政”為引領(lǐng),突出思維工具的運用,通過拓展思維模式、優(yōu)化語言模式、改善情緒模式、提升行為模式,促進心智成熟、人格完善、素養(yǎng)達成,幫助學生實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展與格局提升。
闞雅玲,廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院,二級教授,高級經(jīng)濟師,國家萬人計劃教學名師,黃炎培職業(yè)教育杰出教師。主持4 門國家級課程,其中《心智與行為模式提升》榮獲教育部首批課程思政示范課。主持2項廣東省教學成果特等獎、2項國家級教學成果二等獎。出版專著6部,教材8部,發(fā)表論文40余篇。近年來,為中高職院校和企業(yè)開設課程建設、專業(yè)建設、教師發(fā)展、現(xiàn)代學徒制、中層領(lǐng)導力、課程思政等公開課程,培訓4萬余人。趙文德,廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院講師。彭思,廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院講師。
第一部分 課程學習基礎
單元 1 課程導修
預期成果
課程介紹
學習方式
教師輔導
課堂訓練
自我覺察
自我修練
單元 2 基本理念
預期成果
理念學習
單元訓練
單元 3 探索天性
預期成果
工具學習
天性測試
結(jié)果分析
案例啟迪
課后練習
人崗匹配
謀事成事
閱讀材料
第二部分 心智模式提升
單元 4 管理思維
預期成果
拓展思維深度
工具學習
案例啟迪
工具運用
批判思維
拓展思維廣度
工具學習
案例啟迪
多元視角
工具運用
自我覺察
拓展思維高度
工具學習
案例啟迪
工具運用
單元 5 管理語言
預期成果
語言負轉(zhuǎn)正
工具解析
案例學習
方法學習
工具練習
問題變成果
工具解析
案例學習
工具運用
閱讀材料
單元 6 管理情緒
預期成果
認識情緒
關(guān)于情商
情緒與身體
練習與分享
情緒與思維
教師輔導
練習與分享
情緒與行動
與人共情
共情語言
案例學習
閱讀材料
第三部分 行為模式提升
單元 7 表達感激欣賞
預期成果
反思討論
故事啟迪
案例討論
工具學習
課堂練習
案例啟迪
感恩心態(tài)
感恩練習
學會欣賞
欣賞練習
單元 8 關(guān)注共同利益
預期成果
利益與需要
反思與練習
故事啟迪
工具學習
活動體驗
案例學習
小組活動
課堂練習
閱讀材料
單元 9 堅持要事第一
預期成果
故事啟迪
工具學習
自我練習
教師輔導
溫故知新
單元 10 100% 全力以赴
預期成果
共同分享
職場鏈接
故事啟迪
教師輔導
工具學習
案例學習
課堂練習
工具學習
教師輔導
個人練習
閱讀材料
單元 11 適度包融他人
預期成果
故事啟迪
認識包融
包融原則
案例學習
個人練習
團隊訓練
閱讀材料
單元 12 嚴格信守協(xié)議
預期成果
關(guān)于誠信
個人反思
關(guān)于協(xié)議
故事啟迪
個人調(diào)查
修復協(xié)議
課堂練習
閱讀資料
團隊訓練
單元 13 學會解決問題
預期成果
思考方式
看透本質(zhì)
個人練習
思維導圖
團隊練習
MECE 分析法
歸納和演繹
強有力問題
案例啟迪
個人訓練
單元 14 堅持細節(jié)致勝
預期成果
工匠精神
課堂分享
團隊作業(yè)
課堂辯論
關(guān)于細節(jié)
案例啟迪
共同思考
關(guān)于教養(yǎng)
個人練習
工具學習
案例啟迪
教師輔導
課堂練習
閱讀材料
單元訓練
第四部分 附錄
附錄 1 心智工具箱速查表
附錄 2 “書香一品”
附錄 3 “心智與行為模式提升”學習心得
附錄 4 學習成果——學生成長記錄
參考文獻