本書旨在踐行2022年4月頒布新的義務(wù)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。新課標(biāo)首先以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，強(qiáng)化課程育人導(dǎo)向，增強(qiáng)內(nèi)容與育人目標(biāo)的聯(lián)系；其次就是設(shè)立跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動，加強(qiáng)學(xué)科間相互關(guān)聯(lián)，帶動課程綜合化實(shí)施，強(qiáng)化實(shí)踐性要求。
因此初中數(shù)學(xué)的“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域，就是與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系且能為其他學(xué)科構(gòu)造數(shù)學(xué)模型的重要內(nèi)容之一，同時也是落實(shí)學(xué)科育人的載體，對于學(xué)生形成辯證唯物主義的觀點(diǎn)、提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力都是有利的。
新課標(biāo)將義教階段數(shù)學(xué)課程內(nèi)容劃分為：數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、綜合與實(shí)踐等四個領(lǐng)域，其中“綜合與實(shí)踐”是創(chuàng)新與實(shí)踐的領(lǐng)域。以前有個別化的、零星的開展了一些項目和探究，但是系統(tǒng)地開展這方面的實(shí)踐，是所有初中數(shù)學(xué)教師即將面臨的新挑戰(zhàn)，每個老師在這方面都是新手。
本書的編寫意圖旨在綜合與實(shí)踐的教學(xué)設(shè)計與實(shí)施方面作出實(shí)質(zhì)性的行動，邁出有前瞻性的一步。