他是天才,更是眾人難以企及的“魔法師”,總有新點(diǎn)子來(lái)解決難題;
他憑著一股“超能力”,在游戲的精神和探索的智慧之間自如穿梭;
令人目眩的人生經(jīng)歷、率真的態(tài)度、永不枯竭的熱情,他是科學(xué)家們的偶像;
……
這就是費(fèi)曼——好奇的大男孩、多情的愛(ài)人、諾貝爾獎(jiǎng)得主、原子彈制造者、“挑戰(zhàn)者號(hào)”事故調(diào)查委員、邦戈鼓手、開鎖大師……他為20世紀(jì)的物理學(xué)開辟了一條非凡的道路。從頂級(jí)科學(xué)家到滿懷好奇的大眾,在他參與的每一件事和接觸過(guò)的每一個(gè)人身上,費(fèi)曼都留下了非凡的印記。
在格雷克的筆下,費(fèi)曼的思想世界與他的人生一樣精彩。這位天才留給世人的璀璨遺產(chǎn)不僅是知識(shí)的,更是思想的:在這個(gè)不確定的世界里,我們真正需要了解什么?我們?cè)撊绾稳チ私?了解世界的意義何在?
什么是天才?當(dāng)眾人只會(huì)用棍棒時(shí),費(fèi)曼有了一副弓箭。
入圍普利策獎(jiǎng)、美國(guó)國(guó)家圖書獎(jiǎng)。
- 有趣,有趣,還是有趣:天才?小丑?偶像?費(fèi)曼是天才中的“魔法師”,有趣的靈魂無(wú)人能及。他的熱情和活力為科學(xué)界帶來(lái)光芒,個(gè)人生活卻別有風(fēng)景。
- 人類史上不滅的印記:從科學(xué)家到大眾,在他參與的每一件事和接觸過(guò)的每一個(gè)人身上,費(fèi)曼都留下了印記。這是費(fèi)曼的傳記,也是那個(gè)時(shí)代的科學(xué)群英圖。
- 費(fèi)曼的璀璨遺產(chǎn):
費(fèi)曼的教育和學(xué)習(xí)理念:在游戲的精神和探索的熱情之間穿梭自如。
知識(shí),更是思想:在這個(gè)不確定的世界里,我們真正需要了解什么?如何去了解?了解這些東西的意義何在?
詹姆斯·格雷克 / James Gleick
享譽(yù)全球的美國(guó)作家,擅長(zhǎng)科技史和傳記題材,以通俗而又深刻地解讀復(fù)雜概念而著稱。曾任美國(guó)作家協(xié)會(huì)主席。他的著作獲得了諸多殊榮,憑借《牛頓傳》《費(fèi)曼傳》《混沌》三次入圍普利策獎(jiǎng),《信息簡(jiǎn)史》榮獲英國(guó)皇家學(xué)會(huì)圖書獎(jiǎng)和中國(guó)文津圖書獎(jiǎng)。各類作品已被譯為30多種語(yǔ)言。出版30年來(lái),本書一直是科學(xué)界、科學(xué)史界一致推崇的費(fèi)曼的傳記,也是被其他著作不斷引述的經(jīng)典之作。
序言 1
第1章 法洛克威 17
既不是鄉(xiāng)村,也不是城市/一生一死/那是值得的/學(xué)校生活/所有物質(zhì)都由原子構(gòu)成/一個(gè)世紀(jì)的進(jìn)步/理查德和朱利安
第2章 麻省理工學(xué)院 55
最佳路徑/工程師的社交/最新的物理學(xué)/車間工人/費(fèi)曼當(dāng)然是猶太人/分子中的力/他是不是夠好?
第3章 普林斯頓大學(xué) 101
傳統(tǒng)老派的村子/折疊和節(jié)奏/向前還是向后?/理智的人/ X先生和時(shí)間的本質(zhì)/量子力學(xué)中的最小作用量/靈感/白色瘟疫/準(zhǔn)備打仗/曼哈頓計(jì)劃/完工
第4章 洛斯阿拉莫斯 163
帶著公文包來(lái)的人/鏈?zhǔn)椒磻?yīng)/“戰(zhàn)艦”和“魚雷快艇”/擴(kuò)散/用大腦計(jì)算/用機(jī)器計(jì)算/圍墻內(nèi)/最后的春光/虛假的希望/核恐懼/等待時(shí)機(jī)/我們科學(xué)家都是聰明人
第5章 康奈爾大學(xué) 221
和平的大學(xué)/現(xiàn)象復(fù)雜,規(guī)律簡(jiǎn)單/黯然失色/跨過(guò)一個(gè)心理障礙/縮小無(wú)窮大/戴森/未經(jīng)深思的半視覺(jué)圖像/施溫格的榮耀/我的理論來(lái)自遙遠(yuǎn)的地方/還有一個(gè)理論(由費(fèi)曼提出)……/與弗里曼·戴森穿越美國(guó)/奧本海默的投降/戴森圖和費(fèi)曼圖/去往神奇的地方
第6章 加州理工學(xué)院 297
科帕卡巴納騙子/唉,女人的愛(ài)啊! /與物理學(xué)一起前進(jìn)/量子液體/新粒子,新語(yǔ)言 / 默里 / 尋找天才 / 弱相互作用 / 走向家庭生活 / 從QED 到遺傳學(xué) / 幽靈和蠕蟲 / 底部的空間 / 他的所有知識(shí) / 探索者和游客 / 瑞典獎(jiǎng) / 夸克和部分子 / 教育兒女 / 你認(rèn)為你能永遠(yuǎn)堅(jiān)持下去嗎? / 別逗了! / 技術(shù)災(zāi)難
尾聲 456
致謝 467
管工學(xué)院老師 (2024/1/18 11:24:00):這本書,介紹了費(fèi)曼具有松弛感健康的一生,對(duì)一個(gè)普
通學(xué)生,具有物理或數(shù)學(xué)天賦的開發(fā),有很大的啟發(fā)意
義